10句话挫伤孩子的积极性
每个父母都渴望自己的孩子充满乐观与自信，可以勇敢地面对生活中的各种挑战。并非所有的孩子都如父母所期望的那样成长，有些孩子在各种场合都显得过于拘谨、退缩。为了帮助孩子形成积极向上的心态，我们需要关注父母的语言表达，因为有些话语可能会挫伤孩子的积极性。那么，我们来看看十句父母不应该对孩子说的话。让我们从目录开始逐一解读。
目录：
一、用平常心面对孩子的不足
二、倔强孩子背后是追求成功的渴望
三、帮孩子决定做事的先后顺序
四、隔代抚养好处和坏处谁大
五、10句话挫伤孩子积极性
一、用平常心面对孩子的不足：
拿破仑曾说：“人与人之间只有很小的差异，但这种差异可以造成巨大的影响。”对于孩子的不足，父母应以积极的心态看待。每个孩子都有他们的长处和短处，这些不足并不代表失败。马女士的女儿虽然其貌不扬，成绩平平，但她性格开朗，深受人们喜爱。马女士以积极的心态看待女儿，不拿她和别人比较，因为她相信每个女孩都有自己的闪光点。父母应该用平常心面对孩子的不足，用积极的态度去处理，这是对孩子最有益的方式。
二、倔强孩子背后是追求成功的渴望：
小飞是一个热爱运动的女孩，但她的父母并不支持她的爱好。小飞通过自己的努力，不仅在运动中找到了快乐，还学会了如何成为一个正直、勇敢的人。她通过运动学会了超越自己，感受到了成功的快乐。在父母不支持她的时候，她依然坚持自己的选择，并承诺不会影响学习。青少年心理专家杜少贞认为，家庭关系的改善需要一步一步来，解决一个问题后，才能发现新的问题。小飞的故事告诉我们，倔强的孩子背后有着追求成功的渴望。父母需要倾听孩子的想法，理解他们的坚持和追求。
三、帮孩子决定做事的先后顺序 ：
每当吸尘器的声音响起，小秀总是被淹没在噪音之中，她的心声如同细语般难以被妈妈听见。有时，妈妈忙于打扫，无暇顾及她的倾诉，小秀只好在一旁默默等待。她的心情就像被冷落的雨滴，渐渐积累成满心的委屈。
无论是在幼儿园还是其他场合，小秀总是渴望有人能静下心来聆听她的声音。在幼儿园的课堂里，她总是与小朋友们窃窃私语，仿佛只有她们之间的对话才是世界的真谛。玩耍时，她也总是想要分享自己的故事，但小朋友们的心都沉浸在游戏中，对她的言语置若罔闻。这样的忽视让小秀感到受伤，泪水时常在她的眼眶中打转。老师们也注意到了这个问题，开始为小秀担心。
每当小秀被妈妈带去别人家串门时，她依然喋喋不休，仿佛有无数的话语需要倾诉。看着小秀这样，父母开始觉得孩子太过絮叨了。于是，他们带着小秀寻求咨询师的帮助。
咨询师建议小秀的父母要首先保证和孩子相处的时间。这让小秀的父母重新思考了重要事务和紧急事务的排序。他们必须在打扫、做饭与倾听小秀说话之间做出选择，明确优先事项。
虽然吃饭是紧急的事情，但倾听小秀说话显得更为重要。于是，小秀的父母决定请家政帮忙每周打扫卫生，晚餐也尽量简化，以便腾出更多时间陪伴小秀做功课、聊天。他们原本以为这样会让家里乱成一团，但实际上并没有出现什么问题。小秀也开始发生变化，虽然她仍然喜欢说话，但在适当的时候也会表现出顺从的态度。她在幼儿园的困扰也明显减少，不再因为没人聆听而伤心。
对于学龄期的孩子来说，作业和学习往往占据了大部分时间。父母希望孩子能提前完成作业，但孩子总需要在父母的监督下才能专注学习。在面对孩子做作业与共同参与有趣活动之间，作业和学习无疑是优先的。当孩子的玩耍需求变得更为迫切时，优先顺序可能需要调整。否则，孩子可能会对学习产生抗拒，即使是很简单的作业也会变得耗时漫长。
在金奶奶身上，我们看到了隔代抚养的好处与坏处之间的权衡。金奶奶为了支持儿子的事业，甘愿担任“钟点工”的角色，每天烧饭、带孩子、打扫房间，几乎全天候为孙子服务。专家认为祖辈的教育不应该也也不可能取代父辈的教育。父母与孩子之间的亲子关系是无法替代的，祖辈的参与并不意味着父母可以豁免责任。如果父母将抚养孩子的责任完全交给老人，这是对孩子成长的不负责任。
在小玲的例子中，我们看到了爷爷奶奶与外公外婆之间的教育观念和方法可能存在差异。虽然两种观念不会直接冲突，但投射到孩子身上可能会带来迷茫和无所适从。
最后提醒家长们在日常生活中要尽量避免用以下10句话来挫伤孩子的积极性：“你还小，你不行”、“哪有，我们没那么优秀”、“怎么这都干不了”等话语都会使孩子失去信心、热情和探索欲望。家长们应该多鼓励孩子、给予他们信心和支持让他们勇敢前行。父母不经意间的言语比较，可能会让孩子感到被比较的对象是父母眼中的“别人家孩子”，从而失去自信。每个孩子都是独一无二的，他们需要的不是比较，而是父母的理解和鼓励。当父母真诚地欣赏并鼓励孩子的努力时，孩子会变得更加乐观自信。例如，当孩子努力时，父母可以说：“我们知道你已经尽力了，加油！”这能够帮他们建立自信。
一些父母可能会用“你再不好好学习，以后就去扫垃圾”这样的话来激励孩子，但这样的言语可能会给孩子带来不必要的压力。父母应该和孩子一起学习，共同发现学习的乐趣，而不是通过恐吓来促使孩子学习。
当父母为孩子的未来付出辛劳时，常常会说“爸爸妈妈那么累都是为了你”，但这会让孩子感受到压力，认为自己必须做到完美才能回报父母。相反，父母应该让孩子参与一些力所能及的家务活动，比如倒水等小事，让孩子感受到自己的价值和被需要的感觉。
有些父母在和孩子对话时喜欢用“等你成绩好了，再……”这样的句式，这会让孩子觉得只有在成绩优秀的时候才能获得某些待遇，从而产生自卑感。父母应该与孩子沟通并引导他们：“我们担心某些事情会影响你的成绩，你觉得如何？”让孩子感受到被尊重和被理解。
面对分歧时，威胁和专断的做法只会增加孩子的逆反心理。父母应该与孩子一起商量解决问题，让孩子感受到被尊重和被理解。过度强调名次可能会让孩子过分关注成绩而忽视了自己的努力过程。当孩子取得好成绩时，父母应该赞扬他们的努力而非仅仅关注成绩本身。当孩子遭遇失败时，父母应该鼓励他们分析原因并相信他们下次会有更好的表现。这些话语将成为孩子前进的动力源泉。