八字宝宝巴士（八字的巴士）
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高分求取名
姓名，传承了人的情、意、志；姓名，蕴含了人的精、气、神。人的姓名不只是一个简单的人体符号，而且对人的情绪、智力、婚恋、未能得逞、健康等各方面有着一定的影响.给孩子起名，只要掌握一些要领和方法，还是自己起为好，因为只有你们最了解自己的孩子，也只有你们知道自己的期望是什么。，取名有一些限制，比如说家族中已有人用的名字不能用，但外人不知道哪个字你的家族已有人用过，另一方面,古语有言曰:"名字父母所取，肤发父母所赐，故为人子，应怀感恩之心。",虽然现在我们一般不说这个了,但
做为父母的我们,孩子的名字还是自己起更加有意义:
一.给孩子起名字要注意的原则
1、音韵的灵动力名字念起来会产生声音的磁场，好的名字悦耳，不佳的名字会形成干扰，不少艺术家或作家都会取一个名字或另取字号，如张大千（原名张员）。好名字不仅会令人印象深刻，自己也能认同。
2、避免谐音 父母若打算自己帮宝宝取名字，要注意名字念起来是否有不雅的谐音，以免日后徒生困扰。如吴理茂、曾豪孝、雨玲（雨淋）、尉琮（喂虫）。最好是名字取好后，多念几遍，看看听起来是否流畅。
3、注意字义 父母若想为孩子取名字，必须先了解字的意义，因为有些字并不常见，或者换了旁侧的部首，却意义不佳，所以最好在取名字前，查阅康熙字典确定字义。
4、八字 有些是参考宝宝的八字来帮宝宝取名，即利用八字来了解宝宝的先天命格，如是否阴阳协调、五行均等，再借着取名来调和、改善宝宝的运势。帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局、笔画，找出合适的字义。比如由八字得知宝宝个性任性刁蛮，建议可用，如理、德、修、维，来修饰孩子的个性。
5、生肖 不少父母在取名字时，常会因生肖来选择字，如龙年时男生常取名为龙。或者某些生肖，适合用某些字，如蛇喜欢待在小洞，蛇年出生的宝宝，可以选择哲、启、善、唯等字。
6、单名 一般而言，单名好记且响亮，就单名欠缺地格、外格，除非命格好者，否则不适合使用，或者可再取字或号作为辅助，如孙文，字中山；李白，字太白。
7、笔画的八十一灵动 可分别算出五格（天格、地格、人格、外格、总格）的八十一灵动，并观察其五行的相生相克关系。总格24、25、29、31、32、33、35（这样的笔画数格局很不错，但人生有较多波澜重叠）37、39、41、45、47、48（这样的笔画数是不错的格局，有这样笔画数的人，大都能克服困难，开创格局。）
8、三才五格 五格是由姓名的笔画中算得，五格的笔画可算出相应的五行，接着即可了解五格及五行间相生相克与吉凶关系，取名字时，最重要在于五行是否协调，才是笔画好不好。三才是指天格、人格、地格间的组合并系。取名字时可参考康熙字典的字义和笔画，因为有些字必须以偏旁部首来算，才能得到正确的笔画。
二，基本要领
1，以父姓加固定的字派（有的家谱规定必须使用）加一个有特定意义的字；
2，以孩子父母的姓加上一个有特定意义的字，组成三个字的姓名；
3，以孩子父姓加上一个有特定意义的字，组成单名（容易造成重名）；
4，以孩子父母的姓加上两个有特定意义的字，组成四个字的名。
三，“有特定意义的字”可以是
1，孩子出生的季节，如春天出生的用“春”字，秋天出生的用“秋”字；
2，孩子出生的日子，如国庆日出生的用“国庆”“建国”“建华”；
3，孩子出生的时晨，如早晨出生的用“晓光”“晨光”；
4，孩子出生的地点如“京生”“津生”“沪生”“渝生”；
5，父母对孩子的期望男孩用“健、英、伟”，女孩用“慧、娟、淑”等。
四，需要特别注意的是
1，尽量不用多数人都使用的常用字，以避免重名；
2，尽量不用多数人容易念错的生辟字，以避免难认；
3，尽量不用笔画繁多和字形不正的字，以避免难写；
4，尽可能使用好听的褒意诣音，不用不顺耳的贬意诣音；
5，尽可能使用多音调，即三个字避免同一声调，念起来响亮有起伏感；
6，在父母的姓字上多下功夫，或拆其字形，或用其字音，但要慎用叠音。
五，具体建议
1，买本相关的书，了解一些命名数理和生辰八字五行相生相克的知识。
2，如果凭想象实在想不出理想的字，不妨查查字典。
3，现在给孩子取名，最好是用四个字的名，即父母两人的姓加上两个字
如男孩用“夫子”“健夫”，女孩用“慧子”“纯子”等，四个字的
名不易重名，别具一格，好处多多，将逐步流行。
4，，男孩取名用字应含阳钢之气如“英”“强”；女孩取名用字应含贤淑之意如“慧”“娟”。而有时男女反用则孩子长大后各方面都比较优秀。
总而言之，取名的总体原则是好听、易记、画简、雅致、义深。
下面是很多好听的男孩女孩的名字,说不定其中就有适合你们孩子的名字:
一些好听的女孩名字范例:
雅静（优雅文静）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
语嫣 (嫣美好鲜艳 )
桑榆（出自唐?王勃《滕王阁序》“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。”）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
香怡（香气怡人）
灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
正梅（为人正直，能承受各种打击）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
怡香（香气怡人）
珺瑶 珺美玉 瑶美玉
梦瑶 瑶美玉
婉婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”）
睿婕 （意思是聪明的女孩）
雅琳（ 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”）
静琪（安静又乖巧的女孩）
彦妮 彦古时候指有才学有德行的人 妮指女孩子
馨蕊 馨香气
静宸 宸古代君王的代称
雪慧 冰雪聪慧
淑颖 贤淑，聪颖
乐姗 姗女子走路时婀娜的样子
玥怡 怡心旷神怡
芸熙 熙光明
钰彤 钰美玉 彤红色
璟雯 璟玉的光彩 雯色彩斑斓的云，多用于人名
天瑜 瑜美玉
婧琪 婧女子有才 琪美玉
梦瑶 瑶美玉
静宸 宸古代君王的代称
诗琪 (诗情画意;美玉)
美萱 萱一种忘忧的草
雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁)
煜婷 (照耀;亭亭玉立)
笑怡 怡心旷神怡
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
玥婷 玥古代传说中的一种神珠 婷美好
芸萱 萱一种忘忧的草
馨彤 馨香气 彤红色
沛玲（精神充沛，小巧玲珑）
语嫣 (嫣美好鲜艳 )
凌菲 (菲草木的香气很浓 )
羽馨 (羽缎;温馨)
靖瑶 (靖平安 瑶美玉 )
瑾萱 (瑾美玉 萱传说中一种忘忧的草 )
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧）
欣妍（开心愉快，妍是美丽）
玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
正梅（为人正直，能承受各种打击）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）
优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）
雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）
娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）
明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）
可馨（与家人生活得非常温馨）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
香茹（香，死后留香百世，茹，没什么大意义）
月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）
嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）
静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）
美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质）
雅静（优雅文静）
雪丽（美丽如雪）
韵寒（即蕴涵）
莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色）
梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张）
沛玲（精神充沛，小巧玲珑）
欣妍（开心愉快，妍是美丽）
曼玉（曼妙身材，婷婷玉立）
歆瑶( 歆心悦，欢愉 瑶美玉 )
凌菲 (菲草木的香气很浓 )
靖瑶 (靖平安 瑶美玉 )
瑾萱 (瑾美玉 萱传说中一种忘忧的草 )
佑怡( 怡好心情 )
婳祎 (婳形容女子娴静美好 祎形容事物美好 )
檀雅 (檀植物 雅正规 )
若翾 (翾飞翔 )
熙雯 (熙光明 雯成花纹的云彩)
诗茵（诗寓意文雅、浪漫）
静璇 （聪明文静）
婕珍 （意思是聪明的女孩）
沐卉 (卉草的总称 沐如雨般湿润 )
琪涵（有美玉一般内涵的女孩）
佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦意思是犹如上好美玉一样白璧无暇！）
雪丽（美丽如雪）
依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（温柔，聪明，漂亮）
怡香（香气怡人）
韵寒（即蕴涵）
莉姿（具有公主或王后的一切风度与姿色）
梦琪、忆柳、之桃、慕青、问兰、尔岚、元香、初夏、沛菡、傲珊、曼文、乐菱、痴珊、恨玉、惜文、香寒、新柔、语蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉蓝、春儿、语琴、从彤、傲晴、语兰、又菱、碧彤、元霜、怜梦、紫寒、妙彤、曼易、南莲、紫翠、雨寒、易烟、如萱、若南、寻真、晓亦、向珊、慕灵、以蕊、寻雁、映易、雪柳、孤岚、笑霜、海云、凝天、沛珊、寒云、冰旋、宛儿、绿真、盼儿、晓霜、碧凡、夏菡、曼香、若烟、半梦、雅绿、冰蓝、灵槐、平安、书翠、翠风、香巧、代云、梦曼、幼翠、友巧、听寒、梦柏、醉易、访旋、亦玉、凌萱、访卉、怀亦、笑蓝、春翠、靖柏、夜蕾、冰夏、梦松、书雪、乐枫、念薇、靖雁、寻春、恨山、从寒、忆香、觅波、静曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、恨天、傲芙、盼山、怀蝶、冰兰、山柏、翠萱、恨松、问旋、从南、白易、问筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、怜云、寻文、乐丹、翠柔、谷山、之瑶、冰露、尔珍、谷雪、乐萱、涵菡、海莲、傲蕾、青槐、冬儿、易梦、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑶、妙菡、春竹、痴梦、紫蓝、晓巧、幻柏、元风、冰枫、访蕊、南春、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、天荷、含玉、书兰、雅琴、书瑶、春雁、从安、夏槐、念芹、怀萍、代曼、幻珊、谷丝、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、书蕾、听白、访琴、灵雁、秋春、雪青、乐瑶、含烟、涵双、平蝶、雅蕊、傲之、灵薇、绿春、含蕾、从梦、从蓉、初丹。听兰、听蓉、语芙、夏彤、凌瑶、忆翠、幻灵、怜菡、紫南、依珊、妙竹、访烟、怜蕾、映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、怀蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、新巧、冷安、千萍、冰烟、雅阳、友绿、南松、诗云、飞风、寄灵、书芹、幼蓉、以蓝、笑寒、忆寒、秋烟、芷巧、水香、映之、醉波、幻莲、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡梦、尔曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼烟、忆山、以寒、寒香、小凡、代亦、梦露、映波、友蕊、寄凡、怜蕾、雁枫、水绿、曼荷、笑珊、寒珊、谷南、慕儿、夏岚、友儿、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、语蝶、青筠、夜安、觅海、问安、晓槐、雅山、访云、翠容、寒凡、晓绿、以菱、冬云、含玉、访枫、含卉、夜白、冷安、灵竹、醉薇、元珊、幻波、盼夏、元瑶、迎曼、水云、访琴、谷波、乐之、笑白、之山、妙海、紫霜、平夏、凌旋、孤丝、怜寒、向萍、凡松、青丝、翠安、如天、凌雪、绮菱、代云、南莲、寻南、春文、香薇、冬灵、凌珍、采绿、天春、沛文、紫槐、幻柏、采文、春梅、雪旋、盼海、映梦、安雁、映容、凝阳、访风、天亦、平绿、盼香、觅风、小霜、雪萍、半雪、山柳、谷雪、靖易、白薇、梦菡、飞绿、如波、又晴、友易、香菱、冬亦、问雁、妙春、海冬、半安、平春、幼柏、秋灵、凝芙、念烟、白山、从灵、尔芙、迎蓉、念寒、翠绿、翠芙、靖儿、妙柏、千凝、小珍、天巧。妙旋、雪枫、夏菡、元绿、痴灵、绮琴、雨双、听枫、觅荷、凡之、晓凡、雅彤、香薇、孤风、从安、绮彤、之玉、雨珍、幻丝、代梅、香波、青亦、元菱、海瑶、飞槐、听露、梦岚、幻竹、新冬、盼翠、谷云、忆霜、水瑶、慕晴、秋双、雨真、觅珍、丹雪、从阳、元枫、痴香、思天、如松、妙晴、谷秋、妙松、晓夏、香柏、巧绿、宛筠、碧琴、盼兰、小夏、安容、青曼、千儿、香春、寻双、涵瑶、冷梅、秋柔、思菱、醉波、醉柳、以寒、迎夏、向雪、香莲、以丹、依凝、如柏、雁菱、凝竹、宛白、初柔、南蕾、书萱、梦槐、香芹、南琴、绿海、沛儿、晓瑶、听春、凝蝶、紫雪、念双、念真、曼寒、凡霜、飞雪、雪兰、雅霜、从蓉、冷雪、靖巧、翠丝、觅翠、凡白、乐蓉、迎波、丹烟、梦旋、书双、念桃、夜天、海桃、青香、恨风、安筠、觅柔、初南、秋蝶、千易、安露、诗蕊、山雁、友菱、香露、晓兰、白卉、语山、冷珍、秋翠、夏柳、如之、忆南、书易、翠桃、寄瑶、如曼、问柳、香梅、幻桃、又菡、春绿、醉蝶、亦绿、诗珊、听芹、新之、易巧、念云、晓灵、静枫、夏蓉、如南、幼丝、秋白、冰安、秋白、南风、醉山、初彤、凝海、紫文、凌晴、香卉、雅琴、傲安、傲之、初蝶、寻桃、代芹、诗霜、春柏、绿夏、碧灵、诗柳、夏柳、采白、慕梅、乐安、冬菱、紫安、宛凝、雨雪、易真、安荷、静竹、代柔、丹秋、绮梅、依白、凝荷、幼珊、忆彤、凌青、之桃、芷荷、听荷、代玉、念珍、梦菲、夜春、千秋、白秋、谷菱、飞松、初瑶、惜灵、恨瑶、梦易、新瑶、曼梅、碧曼、友瑶、雨兰、夜柳、香蝶、盼巧、芷珍、香卉、含芙、夜云、依萱、凝雁、以莲、易容、元柳、安南、幼晴、尔琴、飞阳、白凡、沛萍、雪瑶、向卉、采文、乐珍、寒荷、觅双、白桃、安卉、迎曼、盼雁、乐松、涵山、恨寒、问枫、以柳、含海、秋春、翠曼、忆梅、涵柳、梦香、海蓝、晓曼、代珊、春冬、恨荷、忆丹、静芙、绮兰、梦安、紫丝、千雁、凝珍、香萱、梦容、冷雁、飞柏、天真、翠琴、寄真、秋荷、代珊、初雪、雅柏、怜容、如风、南露、紫易、冰凡、海雪、语蓉、碧玉、翠岚、语风、盼丹、痴旋、凝梦、从雪、白枫、傲云、白梅、念露、慕凝、雅柔、盼柳、半青、从霜、怀柔、怜晴、夜蓉、代双、以南、若菱、芷文、寄春、南晴、恨之、梦寒、初翠、灵波、巧春、问夏、凌春、惜海、亦旋、沛芹、幼萱、白凝、初露、迎海、绮玉、凌香、寻芹、秋柳、尔白、映真、含雁、寒松、友珊、寻雪、忆柏、秋柏、巧风、恨蝶、青烟、问蕊、灵阳、春枫、雪巧、丹萱、凡双、孤萍、紫菱、寻凝乐珍、寒荷、觅双、白桃、安卉、迎曼、盼雁、乐松、涵山、恨寒、问枫、以柳
一些好听的男孩名字范例:
辰逸 （让人觉得很舒服的名字，且和“沉毅”“诚意”二词同音）
浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）
瑾瑜 （出自成语---握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德）
皓轩 （意为光明磊落，气宇轩昂）
擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“...左牵黄,右擎苍...”）
擎宇（不喜欢上面的哪个还可以选这个，意思相同）
致远 （出自诸葛亮的《诫子书》“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）
烨磊 （光明磊落）
晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思；“睿”是智慧的意思）
文博（文采飞扬，博学多才）
天佑（生来就有上天庇佑的孩子）
英杰（英俊杰出）
致远 （出自诸葛亮的《诫子书》“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）
俊驰（出自成语俊才星驰）
雨泽 (恩惠像雨一样多)
烨磊 （光明磊落）
伟奇（伟大、神奇）
晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读shèng；“睿”是智慧的意思）
文博（文采飞扬，博学多才）
天佑（生来就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是广大无边）
修洁（修形容身材修长高大，洁整洁）
黎昕 (黎黎明 昕明亮的样子 )
远航（好男儿，就放他去远航吧）
旭尧 (旭旭日 尧上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )
圣杰 (圣崇高 杰杰出 )
俊楠 (俊英俊 楠坚固 )
鸿涛 (鸿旺盛,兴盛 )
伟祺 (伟伟大 祺 吉祥 )
荣轩 (轩气度不凡 )
越泽 (泽广博的水源)
浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）
瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德）
皓轩 （意为光明磊落，气宇轩昂）
擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”）
擎宇（意思同上）
志泽 (泽广域的水源 )
子轩 (轩气度不凡 )
睿渊 (睿智;学识渊博)
弘文 (弘扬;文:文学家)
哲瀚 (拥有广大的学问)
雨泽 (恩惠)
楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)
建辉 (建造辉煌成就)
晋鹏( 晋进也，本义，上进 鹏比喻前程远大 )
天磊 (磊众石累积 )
绍辉( 绍继承 辉光辉 )
浩南 (浩浩大 )
泽洋 (广阔的海洋 )
鑫磊 (鑫财富 )
鹏煊 (煊光明，读xuān )
博文 (文韬武略，博大精深 )
昊强 (昊苍天，苍穹 )
越泽 (越过广阔的水源 )
旭尧 (旭旭日 尧为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人)
伟宸 (宸古代君王的代称 )
志泽 (泽广域的水源 )
博超 (博博大 超超越 )
君浩 (君君子 浩浩大 )
子骞 (骞高举，飞起 )
鹏涛 (鹏比喻气势雄伟 )
炎彬 (炎燃烧 彬形容文雅 )
鹤轩 (鹤闲云野鹤 轩气度不凡 )
伟泽 (伟伟大 泽广域的水源)
越彬 （彬形容文雅 ）
风华 （风华正茂 ）
靖琪 （靖平安 琪美玉 ）
明辉 （辉光明 ）
伟诚 (伟伟大 诚诚实 )
明轩 (轩气度不凡 )
绍辉 (辉辉煌 )
健柏（(柏松柏，是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思）
英杰（英俊杰出）
修杰（修形容身材修长高大）
志泽 (泽广域的水源 )
弘文 (弘扬,文:文学家)
峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)
嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)
煜城 (照耀城市)
懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)
烨伟 (烨光耀)
苑博 (博博学)
鹏涛 (鹏比喻气势雄伟)
炎彬 (炎燃烧 彬形容文雅)
鹤轩 (鹤闲云野鹤 轩气度不凡)
伟泽 (伟伟大 泽广域的水源)
君昊 (君君子 昊苍天，苍穹)
熠彤 (熠光耀 彤红色）
鸿煊 (鸿大也 煊光明）
博涛 (博博学）
苑杰 （杰杰出）
黎昕 （昕明亮的样子)
烨霖 （烨光明）
晋鹏 （晋进也，本义，上进 鹏比喻前程远大 ）
烨华 （烨光耀）
煜祺 （煜照耀 祺吉祥）
智宸 (智智慧 宸古代君王的代称）
正豪 （豪豪气）
昊然 (昊苍天，苍穹）
明杰 （明智，杰出）
立诚 （诚诚实）
立轩 （轩气度不凡）
立辉 （辉辉煌）
峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)
嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)
煜城 (照耀城市)
懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)
烨华 烨光耀
煜祺 煜照耀 祺吉祥
智宸 智智慧 宸古代君王的代称
正豪 豪豪气
昊然 昊苍天，苍穹
志泽 (泽广域的水源 )
明杰 明智 杰出
弘文 (弘扬;文:文学家)
烨伟 烨光耀
苑博 博博学
鹏涛 鹏比喻气势雄伟
炎彬 炎燃烧 彬形容文雅
鹤轩 鹤闲云野鹤 轩气度不凡
伟泽 伟伟大 泽广域的水源
君昊 君君子 昊苍天，苍穹
熠彤 熠光耀 彤红色
鸿煊 鸿大也 煊光明
博涛 博博学
苑杰 杰杰出
黎昕 昕明亮的样子
烨霖 烨光明
哲瀚 (拥有广大的学问)
雨泽 (恩惠)
楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)
建辉 (建造辉煌成就)
致远 （出自诸葛亮的《诫子书》“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）
俊驰（出自成语俊才星驰）
雨泽 (恩惠像雨一样多)
烨磊 （光明磊落）
国豪（国人因它而自豪）
伟奇（伟大、神奇）
文博（文采飞扬，博学多才）
天佑（生来就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是广大无边）
修杰（修形容身材修长高大）
黎昕 (黎黎明 昕明亮的样子 )
远航（好男儿，就放他去远航吧）
旭尧 (旭旭日 尧上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )
英杰（英俊杰出）
圣杰 (圣崇高 杰杰出 )
鑫鹏 鑫财富 鹏比喻气势雄伟
俊楠 (俊英俊 楠坚固 )
鸿涛 (鸿旺盛,兴盛 )
伟祺 (伟伟大 祺 吉祥 )
荣轩 (轩气度不凡 )
浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）
晋鹏 晋进也，本义，上进 鹏比喻前程远大
瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德)
昊天 思聪 展鹏 笑愚 志强 炫明 雪松 思源 智渊 思淼
晓啸 天宇 浩然 文轩 鹭洋 振家 乐驹 晓博 文博 昊焱
立果 金鑫 锦程 嘉熙 鹏飞 子默 思远 浩轩 语堂 聪健
幼儿园大班音乐教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班音乐教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班音乐教案 篇1
活动设计背景
这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子。
活动目标
1、知识目标读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。
2、能力目标在歌舞中培养了学习兴趣。
3、情感目标小朋友们更加热爱生活及小动物。
4、巩固切分音符的唱法。
5、在活动中与同伴共舞，交流情感。
教学重点、难点
培养学生的开放性和主动性。
活动准备
大屏幕 头饰
活动过程
一 、谈话导入小朋友们都喜欢什么小动物呀!老师呀前一天布置了这个作业，把你喜欢的小动物做成头饰拿来，谁能告诉我你喜欢的小动物是什么样子的?学生进行描述(学生拿头饰进行描述)。
二、幼儿回答老师提出的问题后并把喜欢的头饰戴上，老师也把自己喜欢的头饰拿出来，并问学生谁和老师的一样(小白兔)。
三、①大屏幕出示小白兔图片，让学生观察并描述它的样子，学生描述后老师在小白兔图片旁出示儿歌并带小朋友读。
小白兔白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
②分组读、男女生分读、拍手读。
③熟读后教师带大家领跳这首儿歌(把教师准备的小白兔头饰发给小朋友戴上)。
四、小结我们要爱护我们身边所有的小动物和它们做朋友好吗?
五、活动延伸把这首儿歌教给家长。
教学反思
通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。
幼儿园大班音乐教案 篇2
活动目标
1、激发幼儿对采茶律动活动的兴趣，培养幼儿动作的节奏感和协调性。
2、感受曲子的欢快热烈的情绪，体会繁忙的采茶场面与气氛。
3、知道茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备
1、电脑课件和图谱。
2、录音机及采茶录音带。
3、茶叶及杯子。
活动重点
幼儿通过音乐律动练习，熟悉节奏，从而了解曲子活泼、欢快的情绪。
活动设计
1、活动导入教师带领幼儿在音乐声中入场，用生动的语言引导幼儿进入本节课的学习。
小朋友，我们一起去郊游吧！这里的景色可真美，看！我们来到了什么地方？
2、活动过程
（1）引导幼儿看课件，懂得茶乡有许多茶树，知道采下的茶叶经过简单的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解关于茶叶的简单知识。
（2）欣赏音乐，让幼儿感受曲子的内容，并随意做出喜欢的动作。
（3）教师与幼儿一起探讨采茶的方法左手提篮子，右手大拇指和食指将茶叶采下来，指导幼儿放茶叶的时候眼睛要看好，不要把茶叶放在篮子外面。
（4）引导幼儿根据采茶的音乐，学习采茶的动作，要手到眼到，合拍表演，让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面和气氛。
（5）学会律动后，教师引导幼儿即兴创编动作表演，把音乐分成两部分，第一段为去茶园的路上，第二段为采茶。
（6）出示图谱，让幼儿学会根据图谱来欣赏曲子，并做出相应的律动。
（7）教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。
3、活动结束
教师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人，结束本次活动。
活动反思
在活动开始时，出示的采茶的图片，让幼儿仔细观看是如何采茶的，观察茶树的特点。那如何用舞蹈动作表现采茶呢，这儿我做了一个夸张的动作，左手抱篮子，右手采茶，眼睛到处乱看，故意把采到的茶放篮子外面，惹得孩子们哈哈大笑。又巧妙的让幼儿注意放茶时眼睛要看好，不要把茶叶放。在篮子外面。孩子们表演的很投入。张远皓指着前面说“老师，前面有好多茶叶呀!快采!”还有的说“哎哟!采满了，好沉呀!”其中也有较叛逆的孩子在捣乱。李奋飞每次在音乐的第17-18小节，总是别出心裁“我不要了!太满了!我全倒了!”也许他有自己的想法吧!在跟孩子们表演的过程中，我收获了快乐与微笑!
幼儿园大班音乐教案 篇3
活动目标
1、在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。
2、根据模仿动作的变化，选择，记忆乐器分配方案及演奏步骤。
3、注意倾听他人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐统一。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点根据图谱进行节奏的律动和乐器的演奏。
难点分组演奏
活动准备
1、碰铃，圆舞板，铃鼓若干(数量与幼儿人数相等)，放在幼儿座位下，大鼓1面。
2、音乐磁带，录音机。
3、幼儿已会随音乐做模仿解放军的动作（课前准备）。
活动过程
T:(PPT解放军阅兵，站岗的图片)老师还给大家带来了几张图片，小朋友们仔细观察一下告诉老师你看到了什么。
S解放军叔叔
T这是刚刚过去的国庆节解放军叔叔留下的照片
T那我们的小朋友想不想也和解放军叔叔一样做一次雄赳赳气昂昂的小士兵？
T:今天老师给大家带来了一首曲子，我们来听一听。也可以跟着老师学一学，看老师是怎么做动作的
T根据歌曲的节奏进行律动（小朋友们齐做，两遍）
T:解放军叔叔又可以分为3部分，小朋友们来看图片，告诉老师他们分别是什么（PPT）
T将幼儿分为A,B,C三组，A组为陆军，B组为海军，C组为空军（让小朋友自由选择所想代表的军队）
T:刚刚大家做的都很好，现在老师要加大一点难度，第一次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做，第二次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做，那第三次由谁来做，对，空军的小朋友，后面其他的部分还和之前一样，分组进行一遍
T:小朋友们都按照老师的要求来做了，现在我们的小朋友不做动作了，我们跟着图谱用跺脚，拍手来打一打节奏。（解释一下图谱标记的意思）{踏步的时候用跺脚，敬礼的时候用拍手，开炮的时候跺脚拍手一起，挥旗的时候男生跺脚，欢呼的时候女生拍手}
T:现在邓老师把乐器发给大家，和刚刚打节奏的一样，不过我们要把拍手和跺脚的声音变成我们乐器的声音。我们先不跟音乐来一次。
T跟着音乐进行节奏打击
T之前小朋友们都做的很好，老师觉得（敬礼的地方）听上去还是有一些单调，在敬礼的地方我们可以清楚的听到"嘭"的一声，有哪个小朋友能告诉我这是什么乐器的声音。
T:这是大茶的声音，可是我们这没有大茶，该如何解决啊。
S:鼓
T:小朋友的眼睛真尖，邓老师藏得这么好你们都看到了，我们就在这三个地方用鼓来进行演奏好不好。（试一试，敬礼动作的地方用鼓代替）
T:老师觉得还有两个地方可以加入鼓声，有没有聪明的小朋友也想到了？（开礼炮的地方加入鼓）
T:老师带领小朋友按照图谱演奏一遍，之后选择一个小朋友来使用鼓，老师指挥来进行演奏
教学反思
本节课展示的是教学的第一个环节，引入新课环节，设计学生的活动要符合学生的兴趣特点和能力基础，这样学生才有学习的动力，才能体会到音乐的轻松与快乐，从而积极主动地配合老师的教学。在请同学对音乐做出身体律动时，有小部分同学积极性不高，这需要教师及时去反思，调整教学方法，关注这一小部分同学，用亲和的态度和强烈的感染力去感染同学们，带动这小部分不愿意动的同学们。
幼儿园大班音乐教案 篇4
活动目标
1.在熟悉歌曲旋律的基础上，借助图谱，学习歌曲好朋友。
2.根据故事情节仿编歌曲，尝试创编说唱部分，感受改编歌曲的快乐。
3.知道好朋友之间要互相帮助，有了好东西能一起分享。
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备
1.经验准备熟悉歌曲《自由飞翔》。
2.物质准备白板课件(含故事和歌曲)、伴奏音乐、图谱。
活动过程
(一)结合生活经验，引导幼儿尝试编创歌曲RAP。
1.教师自我介绍，引导幼儿说说自己的好朋友。
2.结合幼儿回答编创儿歌。
3.出示RAP节奏谱，尝试有节奏说唱一起游戏笑哈哈，一起歌唱乐悠悠，团结友爱手儿拉着手，我们大家都是朋友。
(二)欣赏故事，学唱歌曲第一段。
1.熟悉故事内容。
(1)播放课件，幼儿欣赏故事第一部分。
(2)播放课件，幼儿欣赏故事第二部分。
(3)完整学唱歌曲第一段。
(三)根据故事情节，仿编歌曲。
1.借助图谱，了解故事情节，仿编歌曲。
2.演唱歌曲仿编部分。
(四)完整演唱歌曲，感受改编歌曲的快乐教师好朋友会互帮互助，好朋友有了好东西会一起分享，这就是我们的好朋友 ，我们把这首好朋友歌一起来唱一唱吧!
(五)拓展经验，了解生活中的其它好习惯。
教师好朋友之间会互帮互助，有了好东西会一起分享，好朋友之间会想念着对方，有了好朋友，我们的心情会变得更快乐!
活动延伸
1.区域活动提供关于好朋友的图书和图片等，供幼儿理解学习。
2.游戏活动指导幼儿在游戏活动能和同伴一起分享，互相谦让。
3.家园共育引导幼儿与同伴做好朋友，并知道好朋友之间应该互帮互助，团结友爱。
活动反思
通过对一年级课程《好朋友》的授课来看，我的反思大致有一下几点
一、活动准备
，从备课上，这节课的备课准备比较仓促，无论是从导入环节的设计还是从新授课的设计上都没有特别大的亮点，在教案的编写上调理略显清晰，但还是存在不合理的地方，环节与环节之间的衔接不是特别的自然，原本想借鉴一些网上优秀教案整合起来的，却弄得支离破碎，在上课的过程中也显得很是吃力。
二、教学过程
1、导入环节这节课的导入环节我是这样设计的，教授童谣《找朋友》让孩子们拍手读童谣，并找到自己的好朋友，我会选择表现好的孩子，大家一起说出他的名字，并成为大家的好朋友。这样设计不仅引发孩子们学习的兴趣，而且还能激励上课过程中表现好的孩子们，并对他们做出及时的鼓励，让学生们心中树立起榜样意识。这一环节在授课的时候没有很好地把握时间，在找朋友的时候浪费的时间有点多，所以导致后面的授课过程很仓促。
2、新授课环节在这一环节，我还是采用了原始的三听三唱的方式进行教学，又在此环节上进行了一些创新。在初听部分让孩子们初步感知歌曲，感受歌曲的情绪，在心中形成歌曲的整体印象，为进一步欣赏歌曲做好准备。复听环节紧接着提出问题，让孩子们在歌曲中寻找答案，提高孩子们欣赏音乐的能力，并能够学会从中发现问题解决问题。这一环节中的不足是，应该让孩子们在欣赏歌曲的时候，运用身体语言感受歌曲，比如加上拍手跺脚的动作，让学生在潜移默化中解决歌曲中的难点部分。在学生的学唱环节上，不再采用以往的教师示范学生模仿的方法，而是让学生试着跟着录音一起演唱，进而提高学生的学唱能力，这样的授课方式学生们还是普遍不能接受，因为一年级的孩子还达不到跟唱的能力，所以在以后的教唱环节中，还是需要慢慢的一点点的渗入到孩子们的学习当中，因为采用了这种跳跃式的教唱方法，所以很多孩子在合唱的时候还是只能模仿演唱，不能独立演唱。从而导致这节课在学唱的时候无论是老师还是学生，都略显得吃力。
三、拓展部分
在这一部分我采用了孩子们用肢体表演的方式进行的，让孩子们充分发挥想象力与创造力，加入自己的动作大胆的表演。目的是让孩子们在律动中学习，在快乐中进步。虽然这节课是一节唱歌课，在一年级的音乐课中还是要求孩子们做到“手之舞之，足之蹈之”。
在这堂课中有太多的不足与失误，自己在以后还应该多加努力，多听别的老师上课，弥补自己不足的地方，让自己变得优秀。有了第一的失败，就会有更多的成功，让我在失败中更快的成长起来，更何况路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
幼儿园大班音乐教案 篇5
【作品分析】
教师怎么从孩子们能够接触、感觉新奇的流行音乐中挖掘有益的养分，促进孩子们健康和谐地发展呢？恰逢进入主题活动“亮眼看世界”，抱着引导孩子感受多元音乐文化的初衷，我设计了创造性韵
律活动《摇滚巴士》，让西方经典的流行舞蹈一一机械舞走近孩子，体验这一类型舞蹈潇洒、干脆、帅气的特点，创造属于自己的个性化律动，享受大胆地进行自主表现的快乐。
二、相关教学资料 【图谱】
迈克尔·杰克逊图片两张
三、教学活动建议
【活动目标】 1、初步发现机械舞的特点，感受它节奏感强、动作顿点的独特魅力；
2、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的舞蹈元素；
3、在张扬个性的游戏中享受情景化舞蹈的乐趣。
【活动过程】
（一）韵律热身
（ 二）观看视频，发现机械舞的特点并初步体验
1、师幼讨论机械舞动作特点
师你最喜欢Michael这段舞蹈中的哪个动作？
（请幼儿大胆表现视频里的舞蹈动作。）
师做这些动作是什么感觉？你觉得这个舞的特点是什么？
幼1我觉得跳起来很帅！动作很酷！
幼2他很用力。
幼3我觉得他的动作-下二下的（一停一顿），好像机器人在跳舞。
师你们看得很仔细，像这样动作很有力、一停一顿的舞蹈就叫机槭舞。Michael的机械舞有很多好看的造型，我们来学学吧！（出示两张Michael舞蹈造型照片，幼儿尝试模仿。）
2、在机器人游戏中初步体验动作有力、停顿的感觉。
（评价鼓励幼儿大胆活动身体各个部位的关节，找到停顿的感觉）
（三）调动生活经验，创编机械舞动作 1、倾听故事
教师在音乐伴奏下有节奏地讲述关于乘坐巴士的情景故事
巴士站台，等等车。
巴士来了，快上车。
找到位置，拉扶手。
你在干嘛？
注意安全，上坡了。（下坡了）
车到站了，快下车。
2、幼儿讨论，完整故事内容。师幼在音乐中一同讲述故事。
师人们在乘坐巴士的时候可能会做什么呢？
幼1听音乐。
幼2看报纸。
师那我们把这些事情也讲到故事里去。
（评价讲述故事的时候注意吻合音乐节奏。）
3、结合生活经验，创编机械舞风格的动作
师刚才我在等车的时候做了什么动作？
幼1你的头在转。
师一起来学学我。
（评价提醒幼儿动作跟随音乐节奏，尝试边动边讲故事。）
师巴士来了之后，机器人可能会用什么动作上车呢？
（引导幼儿集体创编第二个动作。）
（评价注意动作的顿点。）
4、分组创编动作。
师现在还剩下四句，我们来找到好朋友商量商量选哪一句？可以做哪些动作？注意机器人停一顿的感觉哦！（幼儿自由绪伴创编动作。）
5、分组展示，鼓励个性化的创编。
师公车上，机器人除了站着拉扶手，还可以怎么拉？
你还想怎么表现巴士上下坡的时候机器人的动作？
下车的时候机器人身体的哪些部位还可以一起动起来？
（评价注意动作的力度以更好的模仿机器人。）
（四）完整舞蹈，个性化的表现机械舞特点。
1、串联动作，跟音乐做动作
（评价鼓励和朋友不一样的创意。）
2、设置巴士场景，完整舞蹈。
（幼儿将椅子摆成巴士上的`座位，跟随音乐舞蹈。）
（评价表扬动作有力、有顿点的幼儿。）
3、简单装扮，让表演更尽兴。
（幼儿戴黑帽子、白手套，表现自己的动作。）
4、幼儿和客人老师组成“大巴士”舞蹈
（幼儿找到大巴士上的舒服位置舞蹈，“下车”时自然退场。）
幼儿园大班音乐教案 篇6
活动目标
1、在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。
2、能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。
3、通过传递，感受节奏游戏带来的快乐。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备
音乐《拉德斯基进行曲》
积木、小乐器若干
场地八字形、一字形
活动过程
1、完整欣赏乐曲，教师引导幼儿边听边用多种方法拍节奏。
导入，老师请大家来听一首好听的曲子，听完告诉老师它是什么曲子？
2、提问了解乐曲的风格特点。
（1）这是什么乐曲呀？
（2）是什么结构的？
（3）这首乐曲是什么风格的呀？
3、刚才小朋友用了拍手拍腿的动作来表现节拍，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿发挥想像，用多种动作表现乐曲节拍）
4、介绍游戏规则。
（1）老师也有一种有趣的动作来表现节拍。（两位教师动作示范传递积木表现A段音乐）
提问有趣吗？谁能告诉我，我的动作是怎么做的？
（2）刚才老师玩的叫“快乐的传递”，每个人手里拿一块积木，传给旁边的人，再拿一块，这样跟着乐曲的节拍进行传递。
（3）这个游戏人多才有意思，请两个小朋友 和 老师一起来试试。
教师空手边示范边介绍玩法，每人拿一块积木，把积木传给旁边的小朋友时，嘴里轻轻地说“别人”，到自己跟前时就说“自己”。（教师带领幼儿由慢到快空手练习。）
5、师幼手拿积木分组练习。
（1）每人拿一块积木到八字形站好队，拍一拍右边小朋友的肩膀，看看他是谁，注意要把积木放到他的前面，这样他就好拿了。
（2）带领幼儿不听音乐尝试游戏，要求边玩边轻声说“别人”“自己”，教师强调要跟着老师的速度。（教师注意观察，根据练习时出现的情况，适当调整，练习。）
（3）随A段音乐集体练习快乐的传递，分组进行练习，及时表扬鼓励。
6、现在我们把队伍拉得长长的好不好？站成一排，提醒幼儿用两手拿积木，看看右边的小朋友是谁？（听音乐进行练习传递）
7、传递小乐器
（1）听完整音乐快乐的传递小乐器。
原来这些打击乐器不仅能奏出好听的声音，还能用来玩快乐的传递。
（2）变换队形进行游戏
刚才我们在玩快乐的传递的时候站的是什么队形？还能站出什么样的队形？我们来试一试。（圆队形听音乐进行快乐的传递）
8、有小朋友着急了，说拿了小乐器怎么还不演奏呢？我们知道这首乐曲是ABA’段式的，我们A段就来传递，B段就来演奏，A’段再传递。（听完整音乐进行节奏游戏2遍）
9、改变玩法进行游戏
A段音乐进行传递，B段音乐的时候站起来行走，A’段音乐再坐下进行传递。
10、延伸活动和班里的其他孩子一起来玩这个游戏。
活动反思
作为发挥主导作用的教师，应该重点围绕两个方面，一是如何更好地抛好球要根据孩子的兴趣、能力、性格、让孩子跑一跑，接到球;二是如何更好地接住球它表现为教师要充分发挥教学机智，根据孩子抛过来的球及时调整自己的教学方案或生成有意义的活动。幼儿在抛接球的时候要注意球的高度、难度和力度，并在其中形成自己的抛球经验。并且能在下一次抛球的时候保留原有的经验水准。
幼儿园大班音乐教案 篇7
活动目标
1、引导幼儿认真观察、大胆尝试，能初步跳整个舞蹈，节奏正确。
2、激发幼儿探索兴趣，培养孩子的自学能力并能体验到成功的喜悦。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
活动准备
音乐磁带
活动过程
一、复习歌曲
1、小朋友我们已经学习过娃哈哈了，先跟着音乐演唱一次。
2、我们唱的时候要用好听自然的声音，表达出自己的情绪。
3、老师今天还带来了一个舞蹈，我们一起来看看。
二、教师示范舞蹈
1、刚才老师跳了娃哈哈的舞蹈，你们看了以后有什么感觉呢？
2、老师在跳的时候用到了一个步伐有谁知道？
3、娃哈哈的舞蹈老师用了一个垫步，我们一起来学学这个垫步好吗？
三、幼儿学习舞蹈
1、刚才小朋友已经看到老师跳的舞蹈了，请你们找个空地方我们一起来学一学。
2、我们用慢动作来学习这些动作，手边转脚边垫看看行不行？
3、现在找一个好朋友去练习一下简单的步伐和手部动作。
4、小朋友本领真大，已经学会一点了，我们跟着音乐试试看。
5、小朋友跳的时候跟上表情就更加完美了，我请几个小朋友来表演一下。
6、大家跟着老师一起跳一遍，做慢动作看看能不能跟上节奏？
7、原来跳舞是那么快乐的事情，小朋友跳的也不错。
四、幼儿完整舞蹈
1、小朋友真厉害，现在跟着音乐完整来一次。
2、你如果还不会就找一个会的好朋友来教教你，慢慢的做动作。
3、我们和老师一起再来舞动一次。
价值分析与调整反思
价值分析通过歌曲的再现，勾起幼儿的回忆，让幼儿能在熟悉的情况下进行活动。
观察与调整
幼儿们对旋律还是很熟悉的，但两段不一样的歌词就记得不是很清楚了，在回顾了两遍之后，大多能正确唱出歌词了。
价值分析教师来示范舞蹈让幼儿更加直观的看到动作，也能调动幼儿的兴趣。
观察与调整
我边放磁带边示范动作，几个幼儿已经开始忍不住边看边做起动作了，歌曲的节奏感很强，所以看我示范一遍之后，幼儿就能跟着老师边唱边做舞蹈动作了。
价值分析幼儿学习舞蹈是最重要的一个环节，通过老师的讲解和与同伴的切磋来学习舞蹈。
观察与调整
我请幼儿们围成圈，练习踏点布，主要是两脚微微交叉，前面的脚完全着地，后面的脚用脚尖点。几个妹妹宝宝做的有模有样的，弟弟宝宝美感稍有欠缺。
价值分析幼儿完整表演舞蹈可以让老师检查幼儿的学习情况，以便及时更进。
观察与调整
今天学下来，单单做手上的动作没有问题，配上脚的踏点步，就会有点手忙脚乱了，个别幼儿的踏点步不标准，还需要纠正。
公交车上作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的公交车上作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
公交车上作文1
“嘟嘟嘟”，一辆黄色的公共汽车在平坦的柏油路上行驶，车上坐满了乘客，有白发苍苍的老奶奶，专心看书的青少年，和天真可爱的小女孩，还有一些上下班的叔叔阿姨。嘶地一声，车忽然停了下来，原来到站了，咔嚓地一声车门开了，上来了一位戴着一顶红色太阳帽，穿着一件白衬衣和一条黑色的裤子，右脚打着绷带，拄着一对拐杖的残疾男孩，吃力地向车内走来。
老奶奶看见男孩很同情他，就说“小伙子，坐我这儿吧。”残疾男孩说“不了，您这么大把年纪，还是您坐吧！”坐在第三排的一位小妹妹忙站起来招招手对他说“大哥哥来坐我这儿吧！”残疾男孩说“谢谢！”
忽然一辆摩托车横冲直撞的从公共汽车面前闯过，公共汽车就急忙来了一个急刹车，小妹妹被摔倒在过道上。坐在旁边假装看书的青少年看见了这个情景他想白发苍苍的老奶奶和刚上幼儿园的小妹妹都主动让坐，而自己是个青少年，更应该懂得这种助人为乐的道理。为自己前面所做的事情感到惭愧。于是他把小妹妹扶起来，还主动让位给她坐。车里又平静下来了。残疾男孩坐在小妹妹的位子上，小妹妹坐在青少年的位子上，青少年就扶着车上的扶手，老奶奶看到这一切，她脸上露出了满意的微笑。
公共汽车又继续向前驶去了。
我们小学生应该向老奶奶、青少年和小妹妹学习他（她）这种助人为乐的精神。
公交车上作文2
“吱”，21路的公交车停在我的面前。我一看车上密不透风，连一根针都插不进去。我还是硬着头皮挤了进去。
突然，听到了一个刺耳的声音，我踮起脚向那边望去，是一位女士。她头上带着墨镜，穿着猩红的连衣裙，还涂着雪白的指甲油。她正凶巴巴地盯着一位穿着白衬衣的男士。这位男士带着一条黑白相间的领带，看起来文质彬彬的。只见女士破口大骂“喂，你挤什么挤，没长眼睛呀？”男士铁青着脸说“年纪轻轻的，咋不说人话？”女士青筋暴起，骂道“你挤着我了，我还不能说了吗？”只见男士，紧咬着双唇，还撸起了袖子，像怒发冲冠的大公鸡，他恶狠狠地说“来劲了，是吗？”
公交车上弥漫着一股火药味，第二次世界大战似乎要爆发了，人们都纷纷向后退。
忽然，一位穿着一身太极衫，背着一把太极剑的老人挤过来，慢条斯理的说“算了，算了，都是年轻人，把心放宽，就不会太挤了！“退一步海阔天空，连小朋友都知道的道理，大人却不知道。”
我要下车了。不知道他们会不会和好。人们要是多点相互礼让，那多好啊！
公交车上作文3
深冬，寒风剌面，透骨凉。
公交车上，人人都用皮大衣羽绒服裹得严严的缩作一团，只露俩窥物的黑眼珠和换气的红鼻孔，不时喷出两道粗壮的白气，四下散开。接着又是第二道，第三道……
车停了，上来一位胡子花白，身着一套老式绿色军装的老人，胡子上还揸着冰渣，右手紧紧往回收着，很显然——这只是一件装饰品。
可是，车上已没有座位了，售票员也无所表示，老人只好用仅剩的一只左手费力地抓住车顶蓬上的扶手，身子随着汽车颠簸而前后摇晃。
而乘客们却对此视而不见，都懒洋洋地闭着眼打盹，也不管车子有没有到达自己所要下车的站口。
售票员熟视无睹。
“大爷，您过来坐这吧。”一声叫唤唤醒了打盹的人们，也引来了他们惊奇的目光。
寻声望去，只见前排座位上一位十六七岁学生模样的女孩站起来招呼老人。
此时，随着汽车的颠簸而前后摇晃的人成了女孩。
老人坐下后不久，便弯腰去系那一双旧式军用运动鞋鞋带，任凭他一只手怎么摆弄，鞋带始终系不上。
乘客们仍然眯着眼睛打盹，售票员也仍然看不见。
“我帮您。”
睁开眼，看到小女孩正蹲在老人面前给老人系鞋带……
乘客们稍稍放松了些，不再裹得那么严实了，偶尔还有一些骚动。
到站了，小女孩下车了，像一朵鲜花，更像一阵风。
，车里又恢复了原来的景象，人人都用皮大衣羽绒服裹得严严的缩作一团……
公交车上作文4
今天一个凉飕飕的下雨天，我的心情糟透了，一边写着作业，一边想象着自己被淋成落汤鸡的沮丧样子……
放学的时间到了，同学们都把书包挂在胸前，以免被哗啦啦的大雨淋湿。一把把色彩斑斓的雨伞一忽儿就铺满了学校操场、天鹅园、希望园的角角落落，像雨中生长的花蘑菇。
我照例走到了68路车站，去乘公交车。车门太拥挤了，也许是因为下雨的缘故吧。
啊！终于上车了，我快变成饼了。可让我手足无措的是，扶栏上的手一只接着一只，中间毫无空隙，边上座位的后背也有人拉了，而头上的把手又够不着，怎么办？我愁眉不展，周围的人都没注意到我，唉，只能将就将就了。车开了，我的脚用力地支撑着，凉风从窗户缝中吹来，刮在我湿漉漉的裤子上，脚麻木了。突然，来了个急刹车，我打了个趔趄，倒在了身后一位阿姨的身上。我连忙道歉，阿姨却笑地说“没关系。”我还是保持原样站着，这时有一只带着香味儿、暖乎乎的手拉住了我背上的书包。我回头一看，是刚才的那位阿姨。我万分感激地对她说谢谢。而她却说“只是小事而已。”这句话让我全身一热，一股股暖流潮水般涌向心头。
古话说得好“良言一句三冬暖，恶语一出六月寒。”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们想做大事，就要从小事做起，从生活中的点点滴滴做起，不能好高骛远。当有人遇到苦恼或烦心事儿，就不能再给他们雪上加霜，而你送出的一个微笑、伸出的一只手，也许就能让他海阔天空。
公交车上阿姨的手不仅给我一种温暖，而且给我一种启示，更是给我一种快乐传递的希望！
公交车上作文5
今天是五一劳动节，我和姐姐打算去森林公园玩儿。回来的时候，在公交车上发生了一件令我很感动的事。
我和姐姐从森林公园回来后，挤上了公交车。上了公交车，我发现车上不但一个空座都没有，而且就连一点儿空着的地方也没有。我的身旁站着一个年轻的阿姨，她抱着自己的孩子站在车厢里。
过了一会儿，公交车忽然停了下来，那个阿姨没有站稳，她也没有空闲的手可以扶着栏杆，所以就差一点儿摔倒。这时，在她旁边坐着的老奶奶伸手扶住了那个阿姨，阿姨连声说“谢谢您，老太太，谢谢。”“不用谢，帮助人民是每个人该做的事。”老奶奶低下头思考了一会儿，说“你抱着孩子站不稳，来这里坐吧。”那个阿姨说“不用了。”阿姨的小宝宝却被挤得哭了起来。老奶奶说“来这儿坐吧，你看，你的孩子都哭了。”阿姨看见自己的小宝宝哭了，也就答应了。
在我旁边坐着的一个大姐姐看见老奶奶这样站着，却没有一个人肯让座，自己看不下去了，就站了起来，对老奶奶说“老奶奶，您来这里坐吧，往家里走的路还很长，您能坚持站在这里那么长时间吗？站久了腿会麻的，来我这儿坐吧。不然身体会吃不消的。”老奶奶却拒绝了，无论大姐姐怎么说，老奶奶也没有答应。看到这些，我觉得很惭愧，以前，我坐公交车时，从来不知道给别人让座。老奶奶年纪大了，还能帮助别人，我怎么就不能呢？想到这里，我的眼眶不禁湿润了。
这就是在公交车上发生的令我感动的事。
公交车上作文6
那天，我和往常一样坐公交车，但那天我的肚子非常痛。
过了一站后，上来了一个大约六十几岁的大爷，那大爷一看车上只有我一个小朋友，于是他赶忙走到我座位前，站了一会儿后，他见我没给他让座，他便吵了我“你这人怎么这样啊，不是都说给老人让座吗？你怎么还坐在那儿，快起来！”
“我今天肚子有点痛，站不起来，平时我见到老人就会让座的，今天就让我坐吧。”
“你不想让座就算了，别找那些理由。”
这时，旁边的一个叔叔看不下去了，便帮我说了两句。可这让那老大爷认为我们俩是一伙的，又开始吵我们。我的内心十分生气又无奈“这个人真的是，说了肚子痛还不放过我，哎！”那爷爷此时又发话了“现在的人啊，真没素质！”而那位叔叔听到这话，毫不犹豫地“怼”了回去！他说“你这人，让座不是他必须承担的责任，别人让是情分，不让是本分，你这要求就十分过分了。”
那爷爷这下什么都不说了，也许认识到了自己的错误。过了几站后，那爷爷下车了。我旁边的叔叔小声地对我说“你以后遇到这种人别怕，你让得了就让，让不了就别让。”说完，我就和这位叔叔下车了。
这件事，让我看到了人暴露出的本性，确实如那位叔叔所说，“让座是情分，不让是本分。”
公交车上作文7
阳光撒向大地，射向路旁的大樟树，留下斑斑驳驳的树影。不远处，一辆公交车来了。我很快上了车，准备回家。
车到了下一站——崇和门。一下子车上都挤满了人。一位老爷爷拉着一个小女孩的手，正在人群中艰难地向上走。
一位身着朴素的售票员看见了，大声地喊道“车上哪一个好心人，愿意帮这位老爷爷和小妹妹让一下座位？”
我望着太阳，想到到我家还有好长一段路呢！站着太累了。说不定其它人会让座呢！
车上其它人都纹丝不动地站着，丝毫没有让座的意思。突然，我身边的一位中年人马上站起身来，为他们让座。乘客都把敬佩的眼神投向那位中年人。但谁也没有注意到中年人的脚微微颤动了一下。他用牙齿紧紧咬住嘴唇，仿佛正在忍受着巨大的痛苦。
等他下车时，我惊讶地发现，他下了车，倚在一棵大树上。轻轻地挽起裤脚，我看到里面是······啊！是假肢！只见他从口袋里拿出一张餐巾纸，在假肢的连接处轻轻擦拭了渗出来的血珠，若无其事地继续向前走。阳光照在他身上，似乎变得高大起来。
看到这里，我羞愧万分。一个残疾人都懂得要给老幼病残让座，又何况是四肢健全的我们呢！他，虽然身体有缺陷，但他的精神却值得人学习！阳光照射下来，温暖了我的心。
我会永远记得，在阳光下，公交车上，发生了一件不同寻常的事··
公交车上作文8
在我们的生活中，总有一些人，他们平凡而高尚。正是这些人，让我们感受到幸福，让社会变得更美好。而我遇到了一个人——一位陌生的小男孩，他的举动让人很温暖。
那天，天气寒冷，我坐着公交车去上兴趣班，车窗上附着一层厚厚的雾气。随着公交车上的一声报站声，车停了，车门开了。汹涌的人流挤了进来，车内不一会儿便拥挤不堪。当车门要关闭时，一个急促的声音从远处传来“等一下！等一下！……”我从车门向外望去，只见一位六七十岁的老奶奶气喘吁吁地跑上车。老奶奶穿着厚厚的大棉袄，背佝偻着，满脸的皱纹，脸上带着一些憔悴。她四处张望，发现没有地方扶手。车子启动了，她的身体不停地摇晃着，时不时踉跄几步。
看了这一幕，我不禁心想在这么拥挤的车厢里，还会有人给老奶奶让座吗？这时，一个小男孩站了起来，大声地对老奶奶说“奶奶，您过来坐吧。”这是一个大约八九岁的小孩，背着书包，戴着一副眼镜，理着一个板寸头。“唉，谢谢你啊，小朋友！”“不用谢。”小男孩红着脸回道，起身扶老奶奶坐下，自己站在座位旁。车子开在颠簸的路上，小男孩随着车身不停晃动。老奶奶伸出满是皱纹的手，轻轻地将小男孩拉过来，让他坐在自己的腿上，俩人相视而笑。
望着老奶奶和小男孩，我瞬间感到车厢内流淌着一股暖流。
公交车上作文9
星期三的傍晚，我和妈妈在公交站牌前等车回家。北风呼啸，寒气袭人，我紧紧地抱着妈妈。“这天真冷。这公交车怎么还没来。”妈妈一边不时地看时间，一边小声地嘀咕着。
十分钟后，公交车缓缓地向我们驶来。车内比较空，妈妈叫我找位子坐下来，准备拿零钱投币。妈妈拎着皮包站在车门边在这个袋子里翻翻，那个拉链拉开找找，衣服口袋里也摸了好几回，就是找不到硬币。无奈之中，妈妈拿出一张十元纸币，皱起了眉头投吧，可车费只要两元就可以了；不投，怎么向司机交待。正当左右为难的时候，妈妈眼睛一亮，她走到一个小女孩身边，轻声问道“小妹妹，你身上有零钱吗？我十元纸币和你换一下。”小女孩摇摇头说“对不起，阿姨，我身上只有一元硬币，上车的时候我就投了。”
妈妈转过身，重新又拿起十元纸币，慢慢朝车前门走去。妈妈是狠下心来要把这十元钱投进去了。“同志，我有零钱，我找给你。”我扭头朝后面一看，原来是一位中年妇女在和妈妈打招呼。她手里已经拿出了一张五元的纸币和五个一元的硬币。妈妈赶紧走过来，接过这些钱，连声说道“谢谢！谢谢！”妈妈走到投币处，把两枚硬币投了进去。
赠人玫瑰，手留余香。从这件事中我明白了帮助别人是一件快乐的事，被别人帮助也是一件幸福的事。
公交车上作文10
一个烈日炎炎的早上。公交车内水泄不通，许多人都急着赶去上班。
“咣当——”一声，公交车上的门开了。一大群人挤上公交车，你不让我，我不让你，全都用尽吃奶的力气向前挤。这时，一个胖子准备挤上车，可是被卡在了门中间，他两条大象腿，腆着一个啤酒肚子，真像一头大狗熊。他大喊“你们帮我推一下，让我先进去。”其他人因为这个胖子进不去，只好用劲推。终于把这个“大肉球”推进去。
胖子上车后，他旁边有一个瘦子在听音乐，这个瘦子面黄肌瘦，细胳膊细腿，像极了一根在太阳下晒了好几天的干面条。突然一个急刹车，瘦子不小心踩到胖子的脚。“你踩到我的脚了。”胖子有点生气，紧皱着眉头道。可瘦子却没听到胖子说的话，反而还在旁边跟着音乐摆动，这下胖子火冒三丈，他一把拿掉瘦子的耳机质问他“你有没有听到，你踩到我的脚了。”
可不管胖子怎么说，瘦子死不承认，又继续听音乐，而且还大骂道“我可没踩你的脚，你这个矮冬瓜。”胖子见瘦子不承认，怒火中烧，他拽着瘦子衣领说道“我告诉你，你赶快把我的鞋子擦干净，并向我道歉，不然别怪我不客气！”胖子眼睛里怒放着火焰。
瘦子和胖子都生气了，他们两个互相斥责对方，越说越激动，即将大打出手。这时，公交车上的广播响了，终点站到了，请大家带好自己的行李从后门下车，谢谢您乘座文明号公交车！
众人有秩序地走出公交车，胖子和瘦子愣住了……
乘客们下车的脚步声仿佛汇成了一句话文明，你有吗？
公交车上作文11
两年前，我在香山公园做保安的时候，上的是常夜班，每天下午七点左右去上班，早上八点半左右就下班。每天要坐两次公交车上下班，风雨无阻。这也是我打工以来，初次开始坐公交车上班。从南屏到香洲有二十多站。包括两头走路，一般要个把小时。
坐公交车拥挤是很正常的事，很多次挤上车连站脚的地方都没有，手抓着吊环都非常麻木了。起初只管自己能上车就是万幸了，没有太多留意车里的情况。下班后我从车站直接上车或从桃源路上车，每次都有座位。我坐在车厢后面，观察每个人言行举动。有座位的时候很多人都喜欢外面，后上车的人只好从他们面前擦进去。特别有的女孩子，穿着超短裤，雪白的两条挡住外面路口，加上衣服也很短，胸脯大半截都在外面，男人宁愿站着也不好意思从她挨身擦到里面去坐。先上车的年轻人（一般13岁到30岁）或刚上车的年轻人，第一件事就是取出手机低头玩游戏，目光从来都不斜视。要不就上车有座，不管三七二十一，先坐下，然后就仰头闭目睡了。我就是不明白，工作就是再累，上车就睡着了，也不过十几分钟，多者半小时，就要下车，难道就不怕过了站？令我不解的是，广播里一报站，他们立即就睁开了眼睛，没有人说自己过了站。
后来，我也坐前面，上车也假装睡觉。估计过了好几站，车内也挤满了人。我把双眼睁开一点缝，偷看一下车里面的情况，几个年老的人都站在我的面前。我又假装睡，心里在想比我年纪大的人还站着有点不道德吧？我明白了，那些低头玩手机和假装睡觉的人，不是沉迷上网，也不是工作太累，就是不想给老人让座，眼不见心不烦。以后，每次下班，我都坐后面，让座的机率少。
公交车上作文12
冬天的周末，一大早我便准备独自乘坐公交车去新华书店买书。在路边等车的时候，一个打扮得花枝招展的女青年站在我旁边，好像也在等着公交车。我轻蔑地看了她一眼，心中厌恶之情油生。
像蜗牛般慢腾腾的公交车终于来了，我以迅雷不及掩耳之势冲了上去，找了仅剩的一个座位坐了下来。那个女青年却以自以为优雅动人地慢慢上了车。她满脸笑意，整张脸像一朵盛开的.菊花。她轻轻地对说“你坐过去一点，我们一起坐行吗？”我极不情愿地挪了过去。
这时，一位老太太慢腾腾地上了车，车子发动了。老太太打了一个趄趔，眼看她要摔倒，女青年腾地一下离开自己的座位，扶住了老太太，轻轻地把老太太扶到了我们的座位上。她这一招弄得我只能站着了。哼！就知道讨好别人！
过了几站路，车子启动。咦，哪来一股股汽油味？不好，我胃里翻江倒海。这时车厢里的汽油味更浓了，我控制不住，终于吐了出来。说巧不巧，偏偏我的呕吐物飞溅到了站在过道上的女青年崭新的白皮鞋上。我暗自紧张，怎么办？她肯定会大发雷霆的。我甚至想像到了她指着我的鼻子，对我破口大骂。她会不会让我把她的鞋子擦干净？她会不会当着所有人的面叫我下车？，一切并没有发生。只见她从包里抽了几张纸巾给我，然后再拿了几张纸巾擦她的白皮鞋。她一边擦，一边还关切地问了我“你感觉好一点没有？”我赶紧不好意思地点了点头。
那一刻，我心里涌进了一股暖流……
公交车上作文13
世界上有许多事情值得让我们去感恩，有许多人都怀着一颗感恩的心，我也怀着一颗感恩的心。
世界上有许多值得让我们感恩的人，如工程师、医生、清洁工……
我感觉，最值得我感恩的人就是那个陌生的公交车司机了。
有一天，我起床非常晚。于是，我便急切吃着早饭，妈妈还不停的说道“快点，快点，否则赶不上公交车了，就会迟到了，快点！”我听了，只好狼吞虎咽地吃着早饭。吃完，我急匆匆地收拾好书包，就赶紧背上书包飞奔下去。到了公交站，公交车也来了。我赶紧的上了公交车。上了公交车，准备拿公交卡了，可我东掏掏，西掏掏，就是找不到我的学生卡，我跟司机说了声“叔叔，你等一会，我找下学生卡，待会就刷。”说完，我就立马放下书包，开始寻找我的公交卡了。过了一会儿，我不管是怎样找都找不到。突然，我想起来了，原来是昨天晚上回来时就放在桌子上了，我也没有注意到，于是就忘记带了。可我总不能这样子跟司机说啊。于是我面红耳赤，想在热锅上的蚂蚁一样，不知道该怎么办。心里还时不时冒出一些奇怪的想法，回想司机会不会因为我没带钱而不让我坐车了呢？还是会直接叫我下车，自己走过去……一串不好的想法在我的心中徘徊着。突然，司机对我说“小朋友，是不是卡忘带了呀！”我回过头，忐忑不安的支吾地回答着“嗯……对。”司机听了皱了下眉头，但又笑到说“没关系，你走吧！”我听了，双眼里不禁含住眼泪不怎么回事的，我的眼泪流了下来，嘴巴也说不出话来了。
如今想起那时的一幕幕情景，我还是会深陷那张感动的 网。它触及到我心中最柔软的角落，勾起了我无限的回忆。
公交车上作文14
一个星期六的早晨，我在公交车上看到一件不值得争吵的小事。
一位先生买了票之后就坐在凳子上睡着了，睡着睡着他手里的票掉到了凳子底下，刚好，检票的叔叔来了，他拍了拍那位先生的肩膀“先生！先生！您的票呢？该检票了。”
那位先生迷迷糊糊的，也不知道票掉了，说“我的票在我手里呢。”
“先生，您这是要耍我吗？根本就没票！你当我是傻子吗？”
“我的票呢？我的票呢？刚刚明明在这的！”
那位检票的叔叔双手叉腰，皱着眉，“你还真当我是傻子！你肯定连票都买不起！票都买不起还坐公交车？”
“你看我像没钱的人吗？”那位先生眉毛紧皱生气地说。
“别说，还真像。”
那位先生开始翻找。检票的叔叔不耐烦地说“快点！翻什么翻，翻什么翻。快把票给我！”
那位先生立刻火冒三丈，脸变得通红，眉毛变成了倒八字，“没看见我正在找吗，你先去向其他人检票，一会再来。”
检票的叔叔扭头就走了。那位先生左翻翻，右找找，急得是抓耳挠腮，终于在凳子底下找到了票。
“真是不好意思，误会您了。”售票员叔叔挠挠头转身走开了。
一场不值得争吵的事解开了。有些事情会把我们的眼睛蒙蔽，事情的背后，才是真正的结果。
公交车上作文15
一个寒冷的早晨，北风呼呼的刮，风吹在脸上就像刀割一样的疼。天空乌云密布，下着蒙蒙细雨，调皮的风娃娃带着细雨在空中犹如群魔乱舞，我用伞怎么挡也挡不住，今年的寒冬终于到来了。
我不时地看看手表，马上就要迟到了，公交车怎么还不来啊？我心急万分，伸长了脖子不停地张望着，多快冻成长颈鹿了。终于，看到远处公交车像蜗牛似的慢吞吞地爬来了。
为什么车上这么拥挤？不行，我马上要被挤成肉饼了，真要命啊！十分钟过去了，可车子却只开到了清雅苑。真是雪上加霜，因我正好站在后门下车口位置，一下子涌上来一群人，车厢里更拥挤了，我一不小心脚没站稳，马上就要被挤下车了。“不行！如果被挤下车今天就一定要迟到了！”我心里想着，一边努力地往回挤，可命运偏偏不留情，眼睁睁的看着马上就要被挤下去了，我的心情跌落到了冰点。突然，一双温暖的大手拉住了我，扭头一看，一位坐在门边上陌生伯伯正慈祥的看着我，眼睛里充满了爱，那眼神就是寒冬里的一缕阳光，瞬间温暖了我。只见他笑容满面对我说“小朋友，过来到这里坐吧！”说完就要把位置让给我。我急忙说“不，还是您坐吧！谢谢您刚才拉了我一把，才不至于给挤下去，真的非常谢谢您！”我诚恳的说。“我马上就要下车了，您还是过来坐吧！”只见伯伯笑呵呵地说着，我这才满怀感激的坐下了。很快伯伯就下车了，可是我心里的“爱的喷泉”还一直在流淌着……。
人间处处有真情，真情时时暖人心，如果每人都付出一点爱，那世界将会变得更加美好。
动物园游记作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的动物园游记作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动物园游记作文1
上个星期天，我和爸爸去动物园参观，在那里我度过了快乐的一天。
到了动物园，我先看的是驯兽表演。为游人表演的是被训过的狗熊、猴子还有可怕的狮子和东北虎。虎虽然是“兽中之王”，可我还是觉得虎很怕人，因为经过驯养员的允许我骑到了东北虎的背上照 相，它一动也不动。正当我为自己的 “壮举”得意时，吼！东北虎从台子上跳了下来，妈呀！吓得我“嗖”的一下钻到了爸爸身后，原来是驯养员解开了老虎脖子上的铁链，幸亏我已按照驯兽员的指示 退到围栏外面，可我的心仍然怦怦的跳个不停。
出了驯兽表演场，回味起来感觉真刺激！不知不觉我又来到大象馆，我小心翼翼的去喂大象香蕉，生怕她的长鼻子会把我卷起来。亚洲母象没有象牙，温顺极了！公象就不那么安分了，老把它那凹 凸不平的鼻子伸到我面前想吸我，我说“嘿，有本事你吸我呀！不敢了吧？”大象没听懂，继续找我要草。谁知道老天把人类演化的那么小，我只能再喂几口大象了。
在食草动物区，有牛、叉角羚羊、羚牛、黑角马、斑马、长颈鹿、麋鹿、金牦牛羚、驴、马、奶牛……等许多食草动物，最好玩的是一只奶牛的左耳朵上挂着“佳宝”的牌子。
我还去了猴山、熊山、大熊猫馆。在家禽区，浮在水面上的小鸭嘎嘎叫个不停，你们猜为什么？是我先学鸭子叫引得它们，我当了一次训鸭员，快乐极了！
看了那么多动物，我想长大当一名动物学家，研究研究像最可怕的科摩多龙、鳄等动物和最可爱的小猫、小狗一类的小型哺乳动物。
动物园游记作文2
一个风和日丽的日子，我、表姑、伽浩、王策、姐姐和李悟，兴高采烈地走进动物园．我们先走到一个围栏前，那里有两猩猩，一只馋猫只想得到可口的食品．游客们情不自禁地给那个馋猫一些零食，它吃的过瘾就躲在一旁安心地吃，可是还有一只只知道玩，玩得高兴连我们都不理会，我们所以就走了．接下来是围栏中的袋鼠．人们常说袋鼠肚子上有个口袋，我便迅速冲上去，可我看见的是一只小袋鼠正在津津有味地是食，真倒霉，我看不见它的口袋．就扫兴地走到了猴山，那里的猴子成群结队，各自打打闹闹，正好解了我的心头之愁．慢慢的我们又来到了熊山，那里的一只黑熊作了个恭喜的动作，向游客们乞讨着食物，看了这个，我更是眉开眼笑，其他熊都非常不爱动。后来我们和围栏见面了，那里的雪豹、云豹、黑豹、美洲豹、非洲豹和朝鲜豹，个个瞪着大眼，吓我的直冒冷汗．我们再去看水獭，它们好象很害羞，没有一只敢露出水面，我们也就走了．接下来是河马犀牛馆，那河马又大又肥，食量可大了，可犀牛饿的受不了，但它还在忍受．，只有我和伽浩去了熊猫馆，那有两只熊猫，一只只会吃，和那只猩猩一样，另一只呢？它在睡觉，看起来它很懒哦。
看了这些，我就对一点很反感，好臭啊！
动物园游记作文3
阳春三月，风和日丽；微风轻拂，紫燕呢喃。这一天，我、爸爸、妈妈和堂姐一起去野生动物园游玩，来探索动物们的奥秘。
我们从动物园门口迫不及待地走了进去，映入眼帘的是一个爱心桃的大花坛，花儿一朵挨着一朵美不胜收。我们看了一下手中的地图，随后沿着一条蜿蜒曲折的小路走几十米，就到了“熊出没”杂技表演区，刚走近大门口，就听见了一阵阵热烈的掌声，我想到底是什么那么引人注目呢？是熊大熊二？不可能吧！一瞧，哦，原来是贪玩的小猴子，它正在耍球呢，一会儿把球砸向耍猴人，引得观众哈哈大笑；一会儿把球投进篮筐，百发百中，博得人们阵阵的掌声。
看完了“熊出没”杂技表演，我们来看“虎跳峡”。，饲养员把一只鸡挂在杆上，老虎来抢，而中间隔着一个峡，那峡的水波光粼粼的，像一面镜子。现在老虎们开始抢夺食物，有两只老虎先发起挑战，三、二、一，起跳了，“砰”的一声双方撞在地上，两败俱伤。还有些你说也说不出来，见也没见过的搞笑画面，我都笑得肚子疼。
，我们来到“欧洲狼”这个地方。这里的狼可多了，五六只一伙，八九只一群，在地面上走来走去，似乎在觅食。我们坐在巴士里，它们总会趴在玻璃窗门上，好像在说“司机，赶紧把我放进去，我要看看他们那一个个肥嫩嫩的肉是有多么美味！”游客们看到那一双双贪婪的眼神，吓得大呼小喊，又哈哈大笑。
太阳快下山了，我们依依不舍地离开了动物园，意犹未尽……
动物园游记作文4
今天是20xx年xx月xx日，天气晴朗。是外出游玩的好天气。
我和爸爸妈妈三个人早早起床，开车赶往大连森林动物园。
一路上彩旗飘飘，人声鼎沸。大家都沿着滨海路徒步呢。
路边的迎春花开了，远远看去，黄嫩的小花摇曳着满目的春色。路旁就是蔚蓝的大海，远远看去碧波荡漾，海天一色，蔚蓝的天空中一丝云彩也没有。大家都开心极了。
到了动物园，人可真多呀。好像有很多来春游的学生，还有好多外地的游客。
妈妈到门口换了年卡，我们就进入了动物园。听说年卡可以一年内不限制次数的来，真好。
动物园里好大好大，我看到了一个阿姨举着泡泡枪，很好玩的样子，我也很想要一个，可是妈妈说太贵了，没有给我买。
我们先去看了大象表演，大象用鼻子摇呼拉圈，还会踢足球，还会用鼻子和观众握手。真有意思。
我们还看了火烈鸟，各种动物宝宝，鸵鸟，羊驼，狮子，老虎，熊，还有猴子。羊驼还抢了我的面包吃，虽然我有些害怕，但还是很想摸一摸羊驼，不过羊驼长得太大了，看起来很吓人。妈妈说，羊驼是性格很温顺的动物，所以动物园里才会把它们放出来和游人一起在路上散步。
我们没有看到长颈鹿，不知道为什么长颈鹿没有出来，我有些失望，我还是坚持看完了整个动物园一期。虽然爸爸抱了我一段距离，可是我实在太小了，走不了这么远。
下次，我也想要妈妈带一些胡萝卜去喂动物，在里面买他们的东西，实在是太贵了。
下午两点半，我们终于看完了一期的所有动物，大家都累极了，我刚上车，就在妈妈的怀里睡着了。
动物园游记作文5
早就听说北京动物园的动物种类繁多，让我一直向往。今年暑假，我终于有幸来到了北京动物园参观，如愿以偿。
走进动物园，一座古老典雅的装饰门牌矗立在我的眼前。牌匾上赫然写着“北京动物园”五个熠熠生辉的大字。
走了一阵后，映入我们眼帘的是陆地上的庞然大物——大象。我兴致勃勃地跑了过去，瞪大眼睛，近距离地仔细观察大象。大象最让我纳闷的是它的小眼睛——那么大的一个动物，怎么会长这么小的眼睛呢，真是不可思议!它的皮肤很粗糙，上面有一道道的细纹，真是数也数不清。更稀奇的是要数大象那神奇的长鼻子了。每当大象摆动它那长长的鼻子时，它这个滑稽的行为总是引得许多的游人的阵阵笑声。
当大象感到身上非常痒痒时，它还会用它的长鼻子来抓痒痒呢!它把鼻子一甩，立马就在地上卷起一堆土，往自己的后背上扬了一次又一次。这时的大象就变得脏兮兮的了。
再往前走，看到的就是可爱的小松鼠的家了。它一会儿“嗖”地一声蹿到树上，一会儿“咔嚓咔嚓”地啃咬着自己最可口的食物松果。真是机智而敏捷。
继续往前走，映入眼帘的是一座玲珑剔透的石桥，横跨在一条河上，这就是水禽湖了。桥上人山人海，大家都低着头向桥下观望，各种水鸟，鱼儿琳琅满目，看得我眼花缭乱，真是目不暇接。
过了石桥，我们又兴致安然地欣赏了其它稀有的珍禽异兽，天上飞的`，水里游的，地上走的，与大自然的各种生灵亲密接触，让我感到了大自然的生命的奇妙，人与自然的和谐。
游完了北京动物园，真是一饱眼福呀!
动物园游记作文6
“这里实在是太棒啦！”
一走进动物园的大门，我就忍不住大叫了起来。湛蓝湛蓝的天空，绿油油的树，青青的草，再加上栩栩如生的卡通雕像，就仿佛来到了的一个世界。门口碧澄澄的天鹅湖里，几只雪白雪白的天鹅正在悠闲地游来游去，我迫不及待地拿出薯片掰成小块喂它们，它们可真机灵，马上就围了上来，伸长了脖子嘴巴一张一合地把薯片一扫而光。有个贪吃的家伙还狠狠地啄了下我的手心，好疼啊，真把我吓了一大跳。接着我们坐上了游览小火车，参观了动物园里的每一个角落。威武的狮子，凶猛的老虎，憨憨的狗熊，顽皮的小猴，骄傲的孔雀，神气的火烈鸟，还有很多叫不上名字的，这是我第一次和这么多的动物亲密接触，感觉真是好极了！
印象最深的是猩猩馆里的大猩猩了，它们果然可以称得上是世界上最聪明的动物了。有的猩猩傻乎乎摊坐在地上，一边津津有味地啃着胡萝卜，一边尽情享受着阳光，黑黑的脚丫子还不停地摆来摆去。有的好像因为吃得太饱，所以不停地上窜下跳，兴致高的时候还倒挂在秋千上荡来荡去。还有一只更特别，它故意耍性子把铁门摇得咣咣响，等驯养员一出现，它马上就嘟着嘴巴乖乖地躲在角落里一声不吭，那神情跟个发脾气的小孩一模一样。接下来的大象表演和动物奥运会也是相当精彩。真想把这个美好的夏日带回家！
动物园游记作文7
今天我和爸爸妈妈、奶奶、弟弟还有姑姑一起去重庆野生动物园。
一大早起来爸爸对我说“去重庆要两个小时哦。”我很惊讶的说“什么要两个小时” 。在高速路上我不停的问“到了没有？怎么还没到？还有几公里”？
等我们到达的时候才知道进动物园还要排很长的队，于是我们在大门口排了接近两个小时的队，我们一家人连饭都没顾得上吃。正当我们等的很烦得时候终于轮到我们的车编队了，于是我又开始兴奋起来但心里又有点害怕，因为妈妈告诉我说“我们的车要从老虎、狮子还有狼群的身边经过”。说着说着奶奶也跟着害怕起来。
终于到我们进园了，我们来到了澳洲丛林这里有可爱的袋鼠，还有从没听说过的鸸鹋，还有世界上最大的鸟——鸵鸟。接着我们来到了猛兽王国这里有目光凶恶的狼，威武凶猛的老虎，力大无比的狮子还有可爱的黑熊和棕熊（传说中的熊外婆）。接着我们又来到了欧亚大陆在这儿我们可以看到梅花鹿，黑白相间的斑马还有长颈鹿等等，我一看见长颈鹿就大叫起来“我要去看长颈鹿”。于是拉着弟弟跑到长颈鹿面前买了些树枝挤进人群去喂长颈鹿，长颈鹿吃树叶的样子好可爱，头一点一点的好像在跟我们打招呼敬礼哩！在步行区我们看到了各种各样的鸟漂亮极了，快来看呐！漂亮的孔雀呀，孔雀正在开屏呢，真像一把五彩洒金的大扇子，美丽极了！我们还看了精彩的海狮比赛，它们在清澈的水里一会转圈，一会顶球，有趣极了，不是引来观众的阵阵掌声与喝彩。
我们一家人依依不舍的离开了重庆野生动物园，这次游玩让我大开眼界，开心愉快！
动物园游记作文8
今天，我们要去动物园！我很高兴。
到了动物园，我们先来到熊猫馆，那有一只长着八字形柒黑眼圈的熊猫，就好像等我们今天来参观熬了夜似的。它胖胖的肚子上长着雪白的绒毛，还有黑黑的四肢，咬起竹子来耳朵耸一耸的，真可爱。
接着，我们来到了百鸟园。红腹锦鸡和白腹锦鸡肚子上分别长着红羽毛和白羽毛，跟自己的名字一样，真有趣。但最漂亮的还是众鸟之王——孔雀。兰孔雀围着一条蓝白相间，绣着鱼鳞花纹的围巾。搭配着蓝晶晶的外衣，和黑白相间的鱼鳞花纹衬衫。还有最漂亮的裙子，裙子上的花纹是像眼睛一样的椭圆形，紧挨着的是密密麻麻的丝线。丝线上就像洒着蓝金粉一样，蓝得出奇，亮得闪烁。它的样子那么高贵，姿态那么优雅，昂首挺胸，那么自信，好似个仙女降落人间。
我们又来到了狮虎馆。那里有着凶猛的家伙。但有一个却与众不同，它是一只白虎，这时它正在睡觉，它显得那么温顺，雪白的皮毛柔柔的，粉色的小鼻子那么显眼。就像一个沉睡的公主一样。我毫不犹豫地说“我真想让它变成我的宠物。”
接着又来到猴山。怪不得猴子是人的祖先呀！原来它和人类差不多。它们会唱歌，会学小鸟叫，会合作，和同伴一起演奏一首歌。会攀爬，会跳跃。，它们还知道喜怒哀乐。我最喜欢松鼠猴，它小巧玲珑，眼睛和嘴巴周围有一个黑圈圈。它的行动敏捷，四肢灵活，它刚还在树枝上，一转眼又爬到了栏杆上了。
啊，这次到动物园看到了可爱的小动物，又长了许多见识。真高兴呀！
动物园游记作文9
伴着一路欢声笑语，我终于来到期待已久的地方——长沙生态动物园。
还没踏进动物园，我就被门口那巨大的大象雕像给深深地吸引了，大象鼻子自在地卷着，两只眼睛仿佛闪闪发光，充满着坚定与勇气……
走进动物园，一个清澈见底的大湖便映入我的眼帘，流水声“哗哗”地响着，仿佛一个调皮的孩子在唱着一首首欢快的歌。绿树环绕在四周，柳絮绿得发亮，青草绿叶有如绿色的波涛，让人顿觉眼前一亮。最让我喜爱的还是那一群美丽的天鹅，洁白无暇的羽毛被风轻轻吹动，轻巧的红掌缓缓划动，头微微低下，小啜一口水，宛如一位高贵的公主。
我带着满满的好奇心，和朋友一起飞奔到“森林剧场”。一场奇妙的演出即将开始，我的心砰砰直跳。可爱的猴子和敦厚的狗熊纷纷出场，又是骑自行车，又是倒立，真令人佩服。最令人激动的老虎终于出场了，我终于忍不住叫了起来，黑色的条纹“绣”在那浓密的黄毛上，显得十分威风，眼睛泛着冷光，一副十足的王者风范，我恨不得眼睛也不眨一下。虎王开始跳圈了，圈与圈之间足足相隔有两三米，虎王能跳过去吗？大家的心都提到了嗓子眼。突然，它纵身一跃，完美地“飞”了过去，我看得傻眼了，大家经久不息的掌声回荡在我的耳畔。
依依不舍地离开森林剧场，我们又来到了游览车上。“哇——”奇特的景象马上展现在我眼前——号叫的灰狼，灵活的豹子，温顺的羊驼，张开血盆大口的狮子……我仿佛来到了一片森林，一片草原，骑着马贪婪地看着这形态各异的动物，这样的体验让我大开眼界。
时间总是偷偷溜走，该返校了，我只好不舍地上了回去的车，我睡着了，做了一个甜甜的梦，这些动物组成了一幅美丽的画卷，浮现在我的脑海，温暖着我的心，我甜甜地笑了……
动物园游记作文10
今天我和爸爸妈妈去了大连森林动物园。
刚进门我就看见了一个大大的圆形房子——熊猫馆。我和爸爸兴致勃勃的冲了进去，看见几只可爱的大熊猫在睡觉，白色的毛黑黑的眼圈，像戴了一副墨镜。我回头一看，一个房间写着小熊猫，我对爸爸说“咱们去看看熊猫宝宝去！”爸爸说“小熊猫不是熊猫宝宝，小熊猫也叫红熊猫或者是红猫熊，和大熊猫长的长相完全不同”。顺着爸爸的方向看去，果然看到了几只小熊猫，他们全身都是深红色的，只有耳朵嘴巴是白色的，还有一条长长的尾巴，尾巴上有几条白色的条纹，真像一只只红色的狐狸。
随后，我们又来到了老虎区，只见到了几只老虎在悠闲的散步，它们走起路来威风凛凛，难怪人们叫它森林之王。突然一声吼声，吓了我一大跳，只见几只老虎在抢夺一只猎物，一瞬间就把猎物撕开了，各自叼着属于自己的一份走开了。
我们来到了大象表演场。我们坐好后，等待大象的演出。过了一会儿，六只大象排着队，摇着脑袋，随着音乐声一摇一摆的走了出来。主持人介绍它们的时候，他们还翘起二郎腿摇着头，逗得人们哈哈大笑。大象虽然笨拙，但鼻子伸缩自如，特别灵敏，摆动起来就像一条翻腾飞舞的大蟒蛇。最开心的就是表演结束后，大象用鼻子把我卷了起来，爸爸给我拍了很多照片。
，要回去了，我还是依依不舍，真希望下次还能和爸爸妈妈来动物园玩。
动物园游记作文11
星期天，阳光明媚。爸爸妈妈带着我到雅安碧峰峡野生动物园游玩。一路上我都唱着歌，心情愉快极了。
不一会儿，我们就到了目的地。这里空气清新，绿荫葱葱。买好了门票，我们坐上了安了防护网的投食车。每人分到了三种食物，分别有苹果，生牛肉和蜂蜜水。来到的是猛兽区。三三两两的东北虎朝着我们慢慢逼近，神情悠闲，围着投食车咆哮着要吃的。我害怕极了，它可是兽中之王啊，跟我们平常在动物园看到的可不一样。我把用铁签串好的牛肉伸出喂食孔，老虎们都争相扑上来吃。接着我们又来到了憨态可掬的黑熊区，黑熊最喜欢喝蜂蜜了，我把奶瓶放到洞口，黑熊像闻到了香味似的，伸出它的大舌头来添，口水掉了一地。一小瓶蜂蜜很快就喝完了。还不够它塞牙缝了。喝完我喂的一瓶，黑熊又去喝爸爸妈妈喂的。它们真是可爱极了。黑熊还喜欢吃苹果，我把我们分到的小苹果喂了好多只呢！
后来我们还喂了狮子和狼。下了投食车，我们又去了梅花鹿，骆驼，驴子区。一袋玉米很快就被梅花鹿抢光了。这些小动物都不怕人，和我们很亲近。
园区里有很多路牌显示每天有些什么动物表演。我们去的时间刚刚好。正赶上大象表演。大象可聪明了，它还会吹口琴呢！吹出的音乐可好听了。
一会儿我们又来到了鸟雀区，奇形怪状的鸟，鸭子，孔雀，丹顶鹤之类的多得目不暇接。美丽的雌孔雀展开了它色彩斑斓的翅膀要和妈妈比美呢！
我们参观了海狮区。聪明活泼的海狮表演了很多精彩的节目，博得了大家阵阵掌声。
凶猛的动物在饲养员的培训下也变得温顺可爱，成了人类的好朋友，妈妈告诉我要爱护小动物，保护大自然。参观完了动物园，我还意犹未尽，下次我还要来！
动物园游记作文12
今天妈妈带我秦岭野生动物园玩，一进门我们就坐着动物园的大巴车，看见了许多动物，有非洲羚羊，还有凶猛的东北虎，还有可怕的狼，还有狗熊呢，许多许多野生动物，只是他们都懒洋洋的躺着，一动也不想动。只有梅花鹿在草坪上奔跑着吃草。到了步行的时候，我们先去看了猴山。哇，我们看到了金丝猴，小猴子好灵活呀，上窜下跳，他们的生活非常自在，好快乐呀。他们在铁链上爬上爬下，别人给他喂菜他很快活的吃了。还有两只小猴子在打架呢，还看还有一个猴妈妈抱着宝宝在猴山走来走去呢，真好玩。看，这还有个马戏场呢，我恨不得立刻跑进去，我们坐在座位上看表演，那些人在场上表演的是走钢丝，他们表演很多复杂的动作，有人表演了骑独轮车，有人表演了骑自行车上钢丝。还有人表演了拿着板凳上钢丝呢。第2个节目，狗狗们登场。他们是些可厉害的狗狗了，他们会排队，他们还会做复杂的跳圈动作，这真是一群可爱的小狗呀。我还从来，都没见过这么厉害的小狗。下一个节目，小丑登场。这群小丑来发气球啦，他把气球扔到空中，看谁能接到。最精彩的就是小丑拿了个大大的气球，它抛到空中让大家来接，所有人兴奋的站起来，把球在空中顶来顶去。精彩的马戏看完了。下一站就是熊猫馆，熊猫也是懒洋洋的，躺在这块，她胖乎乎的，走起来，一摇一摆的，像企鹅一样。”他牙齿可锋利了，尤其竹笋来可快了。他吃完后又一摇一摆的走过去睡觉啦。
今天我玩的真开心，希望还到这个动物园去。
动物园游记作文13
“吼唬———”一声巨吼。没错，我来到了动物王国了，这正是东北虎的吼声，看到它肚皮贴着肚皮不安且焦虑地在铁网里边走来走去，我想它肯定是饿急了，吓得我不敢靠近，赶紧走开。你可知道在它旁边还有处在一样状态的黑豹和金钱豹呢！它们都太凶猛了，还是敬而远之为妙。
我们是冲着羊驼而去的，哈哈，一进园我就瞧见那贪嘴的家伙正忙着吃小朋友奉上的干玉米粒和饼干条呢，根本无暇顾及我关切的眼神，还是小巧玲珑、色彩艳丽的三只绿鹦鹉和一群山雉样子可爱些。灵活的小猴则在逼真的假山上上下下，里里外外蹿来蹿去，忙着找东西吃、找水喝，时而又搔搔脑袋抓抓背，真是古灵精怪，很好笑呢！最可恨的就是那八只怎么逗、怎么等也不开屏的绿孔雀，愣是呆站着，没意思哈！刚好这时妈妈叫我过去看姿态优美、悠闲又淡然地伫立在湖边的白鹭、丹顶鹤和黑天鹅，还有一些不知名的水鸟类.对了，湖面还有成双成对游来游去的鸳鸯呢！那穿过树叶射到湖面的阳光更使得湖水波光粼粼，真是风景如画啊！动静皆宜，真美。
紧接着我们又欣赏了高个子驼鸟、大卷角羚羊、梅花斑小鹿、人行道斑马、笨笨的狗熊、臭臭的河马、凶猛的狮子、狼还有冬眠的蟒蛇等等数不胜数的各种动物，这可是我第一次与动物们近距离接触，也真正让我领略到故事书上可爱的小动物们真实的另一面。
这一天真是震撼、惊喜又恐惧，真让我回味无穷啊！
动物园游记作文14
国庆节到了，我跟着爸爸妈妈一起去南京红山动物园游玩。听说，他们在我出生之前就已经去过那儿了，这次带上我，算是故地重游了!听爸爸说，动物园里有狮子、猴子、长颈鹿等许多动物，还有“海洋动物表演”，听到这些，不禁勾起了我的幻想红山动物园得有多大啊?动物在笼子里生活得开心吗?动物们会想家吗?
走进动物园，我先来到了指示牌前，哇!动物馆多得让人眼花缭乱、目不暇接往左走是熊猫馆、往右走是猩猩馆、往前走又是猴子馆……我们先来到了熊猫馆，只见一只大熊猫躺在地上睡觉，全然不顾大人们的闪光灯、小朋友们欢呼声，大概早已经习惯了这种场面。我对它脏乎乎的身体感到很纳闷，忍不住说道“这只大熊猫是不是几天没洗澡了?”引得身边的人们哈哈大笑。
接着，我们来到了猴子馆，一只只活泼的小猴子看到游客显得更加兴奋，活蹦乱跳。有的拉着绳子荡秋千、有的蹲在树枝上休息，还有的甚至伸出“手”来跟人们要东西吃……真是太顽皮了!
最令我印象深刻的就是去观看“海洋动物表演”，一只海狮经过训练后竟有多项“技艺”可以跟游客飞吻、吹乐器、水中顶球……它和训兽师的合作赢得了观众们热烈而持久的掌声。
有人说，动物园是动物的乐园，可我不这么认为。森林中、海洋里、天空上才是它们真正的家园。爱动物吧，给它们一片属于自己的天空!
动物园游记作文15
本周四，我们全体小学部师生开开心心迎在小操场上，等候旅游的到来。导游队伍以来，有同学就开始大叫了，老师也没去管，也许都沉浸在欢乐中吧！
这次我们要去香江野生动物园，这可是一次不同寻常的经历哦，因为这不仅是我第一次去动物园，还是我第一次分到别人班的车呢！全校师生带着任务出发，踏向校外的美丽大自然中。
在车中，永远是一刻不能安宁，互相分零食便是所有人最大的乐趣，我和同行的伙伴们左顾右盼，总想找到新奇的事物，在经过广州的时候，一声叫唤打破了无趣的气氛，“小蛮腰，在那儿！”此声一出，立马吸引了大家，哇！真的！这就是在亚运开幕式时不停闪烁的电视塔吗？还有旁边的水桶腰呢！我终于能亲眼看见了！
到了！到了！大家一下车就冲向李老师，大叫着“回班啦！回班啦！”结果被导游拉了回去，还没呢！
接下来是乘车游，我们看见了亚洲象、羚羊、白虎、狮子、棕熊、麋鹿、长颈鹿等等。这儿我就重点说说河马吧！河马吃草十分有趣，大大的嘴，和骆驼不同的是，它总是大口大口地狼吞虎咽，咀嚼的样子十分可笑。
我们还去看了花果山剧场，猴子猩猩们的表现让人惊叹不已。小小的猴子们竟会放牧、浇水、打扫、梳头、织布、浇水、铲地、倒酒、拔河、升旗、划船。小猴子们竟有如此多的本领，并且还是在没有驯兽师的驱赶下独立完成，真叫人佩服啊！
我们还去了月兔宫、白虎山、考拉馆、熊猫馆，动物的可爱让每个人都饱尽眼福。
最让人气愤的是白虎表演，那些驯兽师总是用鞭子去抽打白虎，每抽一下，我心就痛一下，弄得我眼泪都快流下来了。
这真是一次有益的社会实践活动啊！大家满载而归，买了许多纪念品，真是一次快乐的春游啊！
身体妙妙妙完整歌词
歌曲身体妙妙妙
歌手宝宝巴士
填词佚名
谱曲佚名
歌词
把左手放前面把右手放前面
把双手放前面把双手摇摇摇
拍拍手掌黑白黑白，咕噜咕噜咕噜拍拍拍
把头儿摆前面，把头儿摆后面把头儿摆前面
把头儿摇摇摇，摆东摆西摆东摆西
摆东摆西长大以后不得了，把左脚放前面
把右脚放前面把双脚放上面，把双脚摇摇摇左脚右脚
左脚右脚左脚右脚，转个圆圈跳跳跳
把左手放前面把右手放前面
把双手放前面把双手摇摇摇
拍拍手掌黑白黑白，咕噜咕噜咕噜拍拍拍
把头儿摆前面，把头儿摆后面把头儿摆前面
把头儿摇摇摇，摆东摆西摆东摆西
摆东摆西长大以后不得了，把左脚放前面
把右脚放前面把双脚放上面，把双脚摇摇摇左脚右脚
左脚右脚左脚右脚，转个圆圈跳跳跳
扩展资料
《身体妙妙妙》该歌曲收录在专辑《身体妙妙妙》中，发行于2017-08-25，该张专辑包含了1首歌曲。
该歌曲其他版本
1、儿歌演唱的《身体妙妙妙》，该歌曲收录在专辑《身体妙妙妙》中，发行于2018-05-01，该张专辑包含了1首歌曲。
2、网络歌手演唱的《身体妙妙妙》，该歌曲收录在专辑《身体妙妙妙》中，发行于2019-01-12，该张专辑包含了1首歌曲。
请问。。。。有好看的父子文推荐吗？
南枝大人的文章几乎都是父子兄弟的.........
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